海门中学数学正弦定理市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptxVIP

正弦定理(二)第1页

复习１．正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角正弦比相等，即（2R为△ABC外接圆直径）正弦定理能够用来解两种类型三角问题：(1)已知两角和任意一边，能够求出其它两边和一角；(2)已知两边和其中一边对角，能够求出三角形其它边和角。A、A、S三角形唯一注意解情况(利用大边对大角、内角和定理等）第2页

复习已知边a,b和角Ａ，求其它边和角．Ａ为锐角absinA无解a=bsinA一解bsinAab两解一解a≥bＡ为直角或钝角ab一解a≤b无解ＡＢＣbaＡＣbaＡＣabＡＢＣabＡＢ１Ｂ２ＣabＡＢＣab第3页

（4）已知中，A=30°，a=m，c=10，有两解，则m范围是。练习（1）已知中，A=30°，a=1，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（2）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（3）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定A解:(1)由正弦定理得:又,所以即三角形ABC有一解.ＡＢＣa=bsinAb第4页

（4）已知中，A=30°，a=m，c=10，有两解，则m范围是。练习（1）已知中，A=30°，a=1，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（2）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（3）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定AB解:(２)由正弦定理得:即三角形ABC有两解.又且ab所以或ＡＢ１Ｂ２Ｃab第5页

（4）已知中，A=30°，a=m，c=10，有两解，则m范围是。练习（1）已知中，A=30°，a=1，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（2）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（3）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定ABＣ解:(３)由正弦定理得:即三角形ABC无解.所以Ｂ无解ＡＣab第6页

（4）已知中，A=30°，a=m，c=10，有两解，则m范围是。练习（1）已知中，A=30°，a=1，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（2）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定（3）已知中,A=30°,a=，b=2，则（）A、有一解B、有两解C、无解D、不能确定ABＣ解:(４)ＡＢcm即第7页

复习２．正弦定理变形：①②边角互化③第8页

练习1、在中，若sinA:sinB:sinC=4:5:6,且a+b+c=15，则a=，b=，c=。2、在中，，则a：b：c=。456角化为边第9页

变题2：已知中，，判断三角形形状。已知中，判断三角形形状。变题1：已知中，判断三角形形状。边化为角举例:第10页

变题３：已知中，