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美术教师暑期培训心得体会范文7篇

培训似甘霖，润泽美术教育之途上求知的心。于专业知识和教学理念，皆带来极大提升。它开启新视野，激发创造力。珍惜培训机遇，汲取养分，将所学融入教学，为学生开启艺术之门，共同在美术的世界中探索成长，绽放光彩。下面是给大家分享的一些有关于美术教师暑期培训心得体会的内容，希望能对大家有所帮助。篇一：美术教师暑期培训心得体会

扇染夏色动我心

炎炎夏日，骄阳热辣似火，但阻挡不了我参加暑期培训的热情步伐。两天的培训内容丰富多彩，形式多样，无论是专家的大单元教学和项目式学习讲座，还是骨干教师的非遗传承微课，都让我收获满满，既夯实了我教科研理论基石，又提升了动手实践的能力，令人意犹未尽。其中漆扇工艺的学习制作，让我内心充满了对这项传统民间工艺深深的喜爱之情，也激发起我的创作灵感和对民艺教学的思考。

培训伊始，当扇染夏色的课件画面出现在我眼前时，便令我眼睛一亮，那绚丽的色彩、自然的纹理、富有变化的视觉效果打动了我的心。随着郑老师播放课件，娓娓讲述，我深深被漆扇工艺中蕴含的传统美学所吸引。从选材到制作，每一步都透露出匠人的精湛技艺与对美的极致追求。漆的温润光泽与扇面的精巧图案相结合，不仅展现了视觉上的和谐之美，更蕴含了深厚的文化底蕴。这让我认识到，传统工艺不仅是技艺的传承，更是文化的延续和创新的源泉。

在学习过程中，我目睹并体验了从设计草图、挑选材料、到精心制作的全过程。其中的每一个细节都需要极大的耐心与专注，稍有不慎便可能前功尽弃。这种对完美的执着追求，让我更加敬佩那些默默无闻的漆扇工艺大师们。同时，我也意识到，作为美术老师，我们在传授学生绘画技巧的同时，更应该培养他们对待艺术作品的严谨态度和追求完美的精神。

此外，漆扇工艺的学习还让我对跨界融合有了更深的理解。在创作过程中，我尝试将现代设计元素融入传统漆扇工艺中，发现两者竟能如此和谐共生，碰撞出独特的艺术火花。这让我明白，传统工艺并非一成不变，它同样需要与时俱进，吸收新的创意和灵感。漆扇工艺的学习实践是一次难忘的经历，它不仅让我领略了传统工艺的魅力，更激发了我对美术教育的热情与思考。在我们的美术教学中，也应该鼓励学生勇于尝试，将不同领域的知识和技能进行融合，创造出属于自己的艺术风格。

这次的培训恰如一场夏雨，滋润了我求知的心田。扇染夏色动我心，相信，在未来的教学中，我会将这次培训学习的收获和体会融入课堂教学中，引导学生们更好地传承与创新传统文化艺术。篇二：美术教师暑期培训心得体会

对话非遗，匠心传承

两天培训眨眼间就过去了，让我意犹未尽，感觉就像是搭上了一辆千年穿梭在非遗之路的大巴，让游客领略不同的风光。有独一无二的漆扇，韵味十足的水拓画，趣味盎然的泥塑我不禁问自己，如果给一个机会给我，我会怎么上一节非遗课程?

兴趣是学生最好的教师，在郑老师课堂中，先介绍漆扇的历史价值，后带领我们进行制作漆扇，这时候的我们格外期待，认真挑选着不同种类的漆扇，五颜六色的色漆，大从扇子的形状小到璎珞的颜色。终于动手啦!在水里滴入喜欢的色漆，配上笔在水面波动，用不同的方式让自己的扇子进入水面，染上不同的色彩，待干后绘上心仪的图案，或工笔或写意，一笔一划间，尽显匠心独运。金色颜料点缀其间，几许斑斓，几许素雅。漆扇在手中渐渐有了生命，那是一种成就感，也是一种文化的传承。活动结束，每个人手中的漆扇都独一无二，不仅带走了自己的作品，更带走了沉淀千年的东方韵味。在朱老师课堂中，我们感受着笔尖游走，颜料随水波层层晕染，缤纷的花朵纹饰在水波涟漪中曼妙流动，将丝巾轻覆水面，独一无二的专属于自己的水拓丝巾，引起了我们的兴趣，从而对水拓画产生了好奇，了解到它最早起源于中国，后经丝绸之路传至土耳其。水拓艺术，是一种古老的花纹制作技术，缘起于唐代的墨池法。以水为纸，以云为名，独特的不需要笔就能创作出色彩艳丽、纹理丰富的作品。

在日常的课堂里，我们也要一直观察学生的情绪，引导他们的情绪，因为愉快和积极的环境能够激发他们的兴趣，提高他们的创造力和参与度。我总结出了一些可以用在美术课堂上的方法。首先是引入游戏和竞赛：可以通过绘画比赛、速写挑战或色彩搭配竞赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践美术技巧。良性的竞争利于他们更好地突破自己，展现自己的优势。其次在创作中，我们要鼓励自由创作：给予学生一定的创作自由，让他们根据自己的兴趣和想法进行绘画或设计，这样可以激发学生的创造力和想象力。随着年级的增加，学生们思想上多了些条条框框，所以在美术课堂上，我们老师要通过媒介开阔他们的眼界，引导他们自由地展现出自己想要表现出来的一面。最后我