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英语老师下半年工作计划（24篇）

英语老师下半年工作打算〔通用24篇〕

英语老师下半年工作打算篇19

本学期我仍旧担当120、122两个班级的英语教学任务，由于

班级人数较多，同学的基础参差不齐，基本上养成良好的学习英语的

习惯，但是学习方法还欠缺，可是他们学英语的爱好特别深厚，针对

同学素养及心理特点，为了圆满的完成教学任务，特制定以下教学打

算。

一、教学目的

在本学期的教学中，要求培育同学对英语学习的主动性和自信

念;能听懂较难的对话和故事;能读懂故事及其他文体的书面材料;能

参照范例或借助图片写出各种时态的句子;能参加各种角色扮演活动;

能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难;能意识到语言交际

中存在的文化差异;能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，提

高综合运用语言的力量;使同学在把握肯定的语言基础学问和基本技

能的基础上，提高用英语猎取信息、处理信息、分析和解决问题的力

量，培育语感获得初步的运用英语的力量，通过各种任务和活动，使

同学能够运用多种手段，综合运用所学语言学问，生动地与他人进行

沟通，并绽开课题探究活动。通过阅读训练，培育同学的文化意识和

跨文化交际力量，使同学在学习语言学问的同时，了解西方文化，了

解西方历史;到达《英语课程标准》要求的二级水平，为以后的学习

及口语交际打下坚实的基础。

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二、教学方法

依据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以

大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让同学在完成任

务的过程中，以言行事体验成就感。运用商量式教学法，让课堂气氛

民主化，完成课堂活动，发挥同学的主体性，培育同学的制造力、口

头表达力量、应变力量和民主精神。可采纳交际教学法，让同学在唱

歌、嬉戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语

言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，

创设真实语境，鼓舞同学主动参加合作学习。引导同学采纳推想，查

阅或询问等多样化的学习方式学习，培育同学的实践力量和创新思维

力量。

三、教材分析

湘教版八班级《英语》教材是在新课程标准的指导思想下由加

拿大有名英语教育学家JimGreenlaw和上海外国语高校王德春教授

主编，北京仁爱教育讨论所组织编写，湖南教育出版社出版的

ProjectEnglish教科书。本书内容新奇，表达了深厚的人文意识和

科学精神，贴近时代，贴近同学，贴近生活，注意开发同学的综合语

言运用力量，进展同学的综合素养。本教科书的体例结构有单元→话

题→功能→任务等部分组成，起点低，循序渐进，阶梯性强，语言地

道，以话题(Topic)来支配书的主线;三个话题构成一个单元，每两个

单元后支配一个复习单元;每个话题用四至六个课时教授。其中

SectionA为新授课;SectionB为操练课;SectionC为拓展

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课;SectionD为稳固课，共有词汇400多个。详见：

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