七年级下册苏教版地理知识点.docx

七年级下册苏教版地理知识点汇总

一、教学内容

本节课为人教版七年级下册地理第二单元《我们生活的大洲》中的一部分。具体章节为《亚洲的自然环境》。教学内容包括：亚洲的地形、河流、气候、自然资源等。

二、教学目标

1.让学生了解亚洲的地形特点，知道亚洲的主要河流和气候类型。

2.使学生掌握亚洲的自然资源分布，培养学生的地理素养。

3.培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高学生的实践能力。

三、教学难点与重点

重点：亚洲的地形、河流、气候、自然资源的特点。

难点：亚洲地形对河流、气候的影响。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、地图、地球仪。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.情景引入：通过播放亚洲的自然风光视频，引起学生的兴趣，引导学生思考亚洲的自然环境特点。

2.知识讲解：

（1）地形：讲解亚洲的地形特点，如高原、山地、平原等，以及主要地形区，如青藏高原、内蒙古高原等。

（2）河流：介绍亚洲的主要河流，如长江、黄河、恒河等，分析河流的分布特点。

（3）气候：讲解亚洲的气候类型，如热带雨林气候、温带季风气候等，分析气候对亚洲地区的影响。

（4）自然资源：介绍亚洲的自然资源分布，如石油、天然气、煤炭等，分析自然资源对亚洲国家的影响。

3.例题讲解：运用多媒体课件，展示亚洲的地形、河流、气候、自然资源的分布图，引导学生分析图中的信息。

4.随堂练习：设计相关练习题，让学生运用所学知识进行分析，巩固所学内容。

六、板书设计

板书内容：

亚洲自然环境

地形：高原、山地、平原等

河流：长江、黄河、恒河等

气候：热带雨林气候、温带季风气候等

自然资源：石油、天然气、煤炭等

七、作业设计

作业题目：

1.亚洲的地形特点有哪些？请列举主要的地形区。

2.亚洲的主要河流有哪些？请分析它们的分布特点。

3.亚洲的气候类型有哪些？请分析气候对亚洲地区的影响。

4.亚洲的自然资源分布如何？请举例说明。

答案：

1.亚洲的地形特点有：高原、山地、平原等。主要地形区有青藏高原、内蒙古高原等。

2.亚洲的主要河流有长江、黄河、恒河等。它们的分布特点是以中部和东部为主，呈辐射状向四周流入海洋。

3.亚洲的气候类型有热带雨林气候、温带季风气候等。气候对亚洲地区的影响表现为：热带雨林气候区降水丰富，温带季风气候区四季分明。

4.亚洲的自然资源分布：石油、天然气、煤炭等。举例说明：中东地区石油资源丰富，俄罗斯天然气储量世界首位。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过多媒体课件、地图等教具，让学生了解了亚洲的地形、河流、气候、自然资源的特点。在教学过程中，注重引导学生分析图中的信息，培养学生的地理素养。通过随堂练习，巩固了所学内容。总体来说，教学效果较好。

拓展延伸：

亚洲的自然环境对人类活动有哪些影响？请学生结合生活实际，举例说明。

重点和难点解析

一、教学难点与重点

重点：亚洲的地形、河流、气候、自然资源的特点。

难点：亚洲地形对河流、气候的影响。

二、重点和难点解析

1.亚洲的地形特点：亚洲地形复杂多样，主要以高原、山地为主，平均海拔高。这使得亚洲的大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈辐射状向四周奔流入海。

2.亚洲的河流特点：亚洲河流众多，主要河流有长江、黄河、恒河等。这些河流的分布特点是以中部和东部为主，呈辐射状向四周流入海洋。

3.亚洲的气候特点：亚洲气候复杂多样，主要包括热带雨林气候、温带季风气候等。气候对亚洲地区的影响表现为：热带雨林气候区降水丰富，温带季风气候区四季分明。

4.亚洲的自然资源分布：亚洲石油、天然气、煤炭等自然资源丰富。其中，中东地区石油资源丰富，俄罗斯天然气储量世界首位。

5.亚洲地形对河流、气候的影响：亚洲中部的高原山地是许多大河的发源地，如长江、黄河等。高原山地地势高，气温低，形成独特的高原气候。同时，亚洲的地形也影响了气候的分布，如青藏高原区的气候特点是寒冷干燥，而东南沿海地区的气候特点是温暖湿润。

6.亚洲的地形、河流、气候、自然资源对人类活动的影响：亚洲的地形、河流、气候、自然资源对人类活动产生了深远的影响。例如，地形影响了农业的分布，如青藏高原适合发展河谷农业；河流为农业生产提供了灌溉水源，如黄河灌溉了华北平原；气候影响了人们的日常生活，如热带雨林气候区的居民适应了高温多雨的气候；自然资源为经济发展提供了物质基础，如石油资源丰富的国家发展了石油产业。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解亚洲地形、河流、气候、自然资源时，使用生动形象的语言，如描述河流如“长河奔腾，如丝带般蜿蜒”等，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。

2.时间分配：合理安排时间，保证每个部分的讲解都有充足的时间，同时在讲解例题和随堂练习时，留出足够的时间让学生思考和回答。

3.课堂