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英语新课标培训心得体会(8篇)

英语新课标培训心得体会(一)

最近一段时间每天花点时间学习《义务教育英语课程标准》，

并坚持用表格和思维导图做笔记和串联，提升教学能力。新课标

的学习体会如下：

NO。1英语到底还重不重要？

2022年4月21日，教育部发布《义务教育学科课程标准

（2022年版）》。新课标发布，一时间各个平台都掀起了解读之

风。其中，英语和体育，成了最大的话题中心。

毕竟，一直在说以后可能要取消英语考试，这次新课标里，

英语的总课时安排下降到了6%-8%，似乎也在印证这种传闻。这

两年，不乏有英语要退出高考的声音，一些家长开心地以为可以

躺平。其实，认真理解新课标后会发现，英语依然需要引起重视。

首先，新课标“”告诉我们，一个面向未来的孩子，一定要有强大

的英语应用能力。如果你把2011年的课标版本拿过来，跟2022

年的新课标对比一下，就会发现：语数外等科目的课时量占比并

没有变化，不存在英语“主科地位不保”的情况。那么为什么英语

课时占比只有6%-8%呢？真相“”很简单：因为国家课程是在小学

三年级才开设英语课，课时量自然没有那么多。而少城小学是从

一年级就开设了英语课，其课时比例大大高于这样的比例。如果

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你仔细研究了新课标“”的具体内容，你就会发现，英语的地位非

但没有下降，难度反而还增加了。具体表现在三个方面：第一，

最高级别的词汇量要求增加了，从1600词汇+，提升至2000词

汇+。第二，9年级的时候，增加了课外视听“”活动，即通过看视

频、听音频来提升英语能力，并且课外阅读量累计需要达到15

万词以上，这明显是更加重视英语听力和阅读能力的指标。第三，

新课标英语把课程内容由原来的五个等级，减少为三个等级，但

是每个等级后都有一个+号，给学有余力的学生提供选择。也就

是说，如果一个孩子的英语能力还不错，那么我们会鼓励他多学

一些。

这么分析下来，你就会发现：其实新课标非但没有动摇英语

的地位“”，反而更加重视英语作为一门语言课程的应用能力。

这样的改变，也更加体现了英语课的时代特色，如果孩子的

未来职业规划中，很少用到英语，那么他就可以少学一些，只需

要达到基础要求就可以了；但如果孩子未来的目标是更高的学历，

更有国际化倾向的工作，比如科研、外交、国际贸易等等，那么

他就需要更深入地去学习英语。因为你想要了解世界，了解最前

沿的理论与技术，英语就是你必要的一个沟通交流的工具，你只

能加强它，而不能放弃它。在2022版英语课程标准的课程性质

里，有这么一段话：

从这段文字里我们可以看出：

1、长期以来，很多人看到了英语的工具属性，但也只把它

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当作了语言交流的工具，却忽略了这门语言还是文化和历史的载

体。作为文化之间重要的沟通桥梁，英语学科育人功能的重要性

不言而喻。2、从应试的角度来看，目前没有任何官方文件正式

宣布，中高考英语分值会下降。甚至在4月份关于中考命题通知

中，还明确表示，要避免考试太过容易而不能体现区分度。3、

就算有一天，英语学科确实会退出中高考，作为世界通用的语言

之一，英语依然有着重要的学习价值。综上，英语依然十分