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山东师范大学基础教育改革与试验期末考试试卷及参考答案--第1页

山东师范大学基础教育改革与试验期末考试试卷及参考答案

山东师范大学成人高等教育期末考试试题

年级：专业：考试科目：基础教育改革与试验

试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷

一、单选（本题共10小题，每小题4分，共40分）

1、课程改革的的基本理念是：()

A以学生发展为本B培养环境意识C以创新精神和实践能力培养

为重点D减轻学生学习负担

2、指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的：()

A.说出、表演、展示

B.设计、制作、创作

C.感受、参加、养成

D.解释、完成、背诵

3、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三

个层面上展开。

A.教材的更新

B.教师的发展

C.学生的选择

D.课程制度的变迁

4、新课程提倡的三维教学目标是指（）

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

5、首倡“教师作为研究者”的学者是（）

A.斯腾豪斯

B.斯腾伯格

C.杜威

D.赫尔巴特

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6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）

A.加德纳

B.推孟

C.韦克斯勒

D.加涅

7、以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练

习—自主性练习—迁移的教学模式为（）

A.讲解—接受式

B.示范—模仿式

C.探究—发现式

D.情境—陶冶式

8、在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）

A.教师是主体，学生是客体

B.学生是主体，教师是客体

C.都是主体

D.都是客体

9、探究学习实施的过程是（）

A.计划阶段—问题阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段

B.问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段

C.问题阶段—计划阶段—研究阶段—反思阶段—解释阶段

D.计划阶段—问题阶段—解释阶段—研究阶段—反思阶段

10、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）

A.地方课程

B.校本课程

C.国家课程

D.学科课程

A.学生

B.教材

C.教师

D.校长

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二、多选（本题共10小题，每小题4分，共40分）

1、新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理

体系外，还有（）

A.改变课程功能

B.调整课程结构

C