《中国传统节日我知道》（教学设计）-2024-2025学年河北大学版2024小学信息技术三年级全一册.docxVIP

《中国传统节日我知道》（教学设计）-2024-2025学年河北大学版2024小学信息技术三年级全一册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《中国传统节日我知道》这篇课文主要介绍了中国的一些重要传统节日，包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。教材内容通过生动的图片、简洁的文字描述了各个传统节日的由来、习俗和文化内涵。同时，教材还引导学生思考如何利用信息技术手段来宣传和传承这些传统节日。

具体内容如下：

首先，教材以提问的方式引出中国传统节日的话题，激发学生的兴趣和好奇心。接着，分别介绍了春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节这五个传统节日，阐述了它们的历史渊源、主要习俗和象征意义。例如，春节是中国最重要的传统节日，人们会贴春联、挂灯笼、吃年夜饭、拜年等，象征着新的一年的开始和团圆。元宵节则有赏花灯、猜灯谜、吃元宵等习俗，寓意着团圆和幸福。清明节是祭祖和扫墓的日子，也有踏青的习俗，体现了对先人的缅怀和对自然的热爱。端午节有吃粽子、赛龙舟等习俗，是为了纪念爱国诗人屈原。中秋节则以赏月、吃月饼为主要活动，象征着团圆和丰收。最后，教材鼓励学生通过信息技术手段，如制作幻灯片、网页、视频等，来宣传中国传统节日，传承中华民族的优秀文化。

学生情况

三年级的学生对信息技术充满好奇和兴趣，已经初步掌握了一些基本的计算机操作技能，如打字、画图、浏览网页等。他们对中国传统节日也有一定的了解，但可能缺乏系统的认识和深入的理解。学生的思维以形象思维为主，需要通过具体的例子和活动来加深对知识的理解。此外，三年级的学生在合作学习和表达能力方面还有待提高，需要教师的引导和培养。

设计理念

本教学设计以学生为中心，注重培养学生的信息素养和文化传承意识。通过创设情境、任务驱动、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在实践中掌握信息技术技能，同时了解和传承中国传统节日文化。设计理念具体如下：

1.情境创设：通过展示传统节日的图片、视频等资料，创设生动的教学情境，让学生直观地感受传统节日的氛围和魅力。

2.任务驱动：设置具体的任务，如制作传统节日宣传作品，让学生在完成任务的过程中学习信息技术知识和技能，提高解决问题的能力。

3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和交流表达能力。

4.文化传承：将信息技术教学与中国传统节日文化相结合，让学生在学习信息技术的同时，了解和传承中华民族的优秀文化。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解中国传统节日的由来、习俗和文化内涵。

（2）掌握利用信息技术手段制作传统节日宣传作品的方法，如制作幻灯片、网页、视频等。

（3）提高学生的计算机操作技能和信息处理能力。

2.过程与方法目标

（1）通过自主探究和小组合作，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

（2）通过制作传统节日宣传作品，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生对中国传统节日的热爱和认同感，增强民族自豪感。

（2）培养学生的文化传承意识，让学生认识到保护和传承中华民族优秀文化的重要性。

（3）培养学生的审美情趣和创新精神，提高学生的综合素质。

教学重难点

1.教学重点

（1）了解中国传统节日的由来、习俗和文化内涵。

（2）掌握利用信息技术手段制作传统节日宣传作品的方法。

2.教学难点

（1）如何引导学生深入理解传统节日的文化内涵。

（2）如何培养学生的创新思维能力，制作出有创意的传统节日宣传作品。

教学过程

一、导入新课

1.教师播放一段关于中国传统节日的视频，如春节的拜年场景、元宵节的花灯展览、端午节的赛龙舟比赛等。

教师：同学们，大家看了这段视频，有什么感受呢？视频中展示了哪些传统节日呢？

学生回答：（学生观看视频后，发表自己的感受，并说出视频中展示的传统节日）。

2.教师引出课题。

教师：中国传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，每个传统节日都有其独特的由来、习俗和文化内涵。今天，我们就来一起学习《中国传统节日我知道》，了解中国的传统节日。

设计意图：通过播放视频，激发学生的兴趣和好奇心，让学生直观地感受传统节日的氛围和魅力。引出课题，明确本节课的学习内容。

二、新课讲授

1.春节

（1）教师展示春节的图片，如贴春联、挂灯笼、吃年夜饭等场景。

教师：同学们，这是什么节日呢？你们知道春节有哪些习俗吗？

学生回答：（学生根据图片内容，说出春节的习俗）。

（2）教师讲解春节的由来和文化内涵。

教师：春节是中国最重要的传统节日，也叫“过年”。春节的由来有一个传说，据说古代有一种叫“年”的怪兽，每到除夕就会出来吃人。后来人们发现“年”怕红色、火光和响声，于是在除夕这一天，人们就贴春联、挂灯笼、放鞭炮，把“年”吓跑了。从此，每年的除夕，人们都会贴春联