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主题创作表现-2023课程教版培养方案课程教学大纲.docxVIP

主题创作表现-2023课程教版培养方案课程教学大纲.docx

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《主题创作表现》课程教学大纲

(实践课程·2023版)

一、课程基本信息

课程号

0823S04011

开课单位

艺术学院

课程名称

(中文)主题创作表现

(英文)ThemeCreationPerformance

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1.5

课程学时

51

课程类别

学科基础课程(学科核心课)

适用专业(类)

绘画专业(油画)

二、课程描述及目标

(一)课程简介

《创作》课程是本专业的一门核心课程,旨在培养学生绘画创作实践能力,全面掌握绘画基本规律问题。本课程主要涉及画面的基础色彩规律、基本结构框架等理论。本课程主要包括认识大师画面基本结构规律,材料与工具、色彩与肌理等实验项目。

(二)教学目标:

创作属于学科重要课程,本门课程将系统地讲授分析大师绘画作品中的基本结构问题,使学生对画面的构成到艺术审美都有一个理性与全面的认识。从而提高学生认识与运用绘画基本规律能力,更好地进行绘画创作。

通过本课程,使学生在绘画理论与创作实践上都有一个理性的认识。

课程目标CG1:进一步深化理解传统绘画大师经典作品

课程目标CG2:能够理性分解大师画面语言重新构成新的绘画语汇

课程目标CG3:不断熟练操作画面的整体塑造能力

课程目标CG4:尝试把情感表达变成绘画语言,实现绘画创作的内容与形式的有机结合

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-1:正确解读写实与抽象作品

课程目标CG1

2-3:写实绘画与抽象绘画的解读与转化

课程目标CG2

3-1:进一步锻炼创作画面的能力

课程目标CG3

3-3:使创作与情感的表达有一个初步的训练实践

课程目标CG4

四、教学方式与方法

在整个教学过程中注重学生个体的主观能动性,通过课堂教师讲解与示范,结合大师优秀绘画作品的分析,并把学生的提问加入到整个教学中来,激活课堂的对话互动气氛,充分调动学生的兴趣与潜能的开发。同时,把课堂与课下结合起来,课上相对强调基本技能的完整训练,课下则更加凸显学生主体的灵活运用与创新。并且,教学与时事相联系,鼓励学生多参与校内外展览,将作品放入社会这个大环境中,考察学生的绘画技能与心理质素的整体成长。

五、实践内容、基本要求与学时分配

序号

实践内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

研读讲解传统绘画大师经典作品

深化理解大师绘画作品所呈现出的绘画基本规律

2

实习

课程目标CG1

2

大师绘画作品语言的转化分解

训练大师绘画作品写实与抽象之间的解读与转换

6

实训

课程目标CG2

3

创作实践

熟练运用画面基本构成原理进行主观创作

36

实训

课程目标CG3

4

创作实践

体会不同材料,不同技法的运用

7

实训

课程目标CG4

合计

51

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式,包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。

七、学业评价和课程考核

(一)考核类型:?考试??考查

(二)考核方式:?实践报告??实践作品?项目汇报

?其它:

(三)成绩评定:

考核

依据

建议分值

(百分比)

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

30%

出勤

10%

缺勤1次扣5分,2次扣10分

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

课程目标CG4

作业

10%

一作次业。完成良好10分,完成一般6-9分;完成合格得5分。不合格不得分。

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

课程目标CG4

表现

10%

表现良好得10分;一般得6-9分;合格得5分;不合格不得分

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

课程目标CG4

期末

考核

70%

基本完成考核要求30-49分,一般完成50-60分.出色完成60-70分

课程目标CG1

课程目标CG2

课程目标CG3

课程目标CG4

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。

执笔人

苏红星

审核人

唐勇钢

教学院长

院长

刘宗超

发布日期

2023年5月28日

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