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新修订小学英语配套教材
英语教案
EnglishLessonPlans
牛津小学英语3A教材中的Unit8Let`s
gotothepark说课稿
英语教案/小学英语/小学三年级英语教案
编订：XX教育机构
小学三年级英语教案
精品教学设计
牛津小学英语3A教材中的Unit8Let`sgoto
thepark说课稿
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言
能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英
语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，
可以放心修改调整或直接进行教学使用。
在课改的背景下，本套教材避免了传统课程的缺点，强调了学生的兴趣、经验等，能结
合实际，贴近生活，插图生动活泼。本册教材除具有以上特点外，作为启蒙教材，还更加重
视了学生的情感，使学生有一个良好的开端。这些特点在本单元中也得到了充分的体现。这
一单元分a、b、c、d四部分，主要教学交通工具、地点类单词，并体现了教材重复出现的特
点，复习了前几单元学过的goto\allright等语言，新语言点将在以后的教材中分散出现。因
此，本单元在整册教材中承上启下，具有其特殊意义。
为此，我将本单元划分为四课时，并根据实际情况打破编排结构，将第二课时中的提至
第一课时，制定了第一课时的目标：
情感目标：激发学生的学习兴趣，发展自主学习的能力，渗透责任教育，对世界文化感
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小学三年级英语教案
精品教学设计
兴趣。
认知目标：1、能听懂、会说let`sgoto及其应答。
2、能听懂、会说supermarket\car\bus等单词。
技能目标：1、学会表达去某处，以及如何对别人的建议进行回答。
2、培养学生的观察、记忆、想象能力。
其中let`s虽然是新知，但日常用语中已大量渗透，学生早已会说；bus\car\zoo的读音
模仿起来不难，但supermarket的读音不易掌握。这就决定了我的教学重点为认知目标，难
点为supermarket的发音。
为落实以上目标，我设计了以下教学过程：
一、以学生为主体，复习导入
当课堂奏响“以人为本”的主旋律，课堂也由专制走向民主。我反思传统课，一改复习由老
师唱主角的现象，让学生在每节课后评出一名优胜者，在下堂课上带着同学们复习。当然复
习内容要经过老师指导。本课时也采用此法，以突出学生的主体性，激发其兴趣。
二、变课堂为生活，乐中说话
语言的实质是交际，交际的环境是生活。正如叶圣陶所说，只有来自于生活的语言才是
自己的语言。因此，我作了这样的设计：
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小学三年级英语教案
精品教学设计
1、以电教为手段，呈现材料
根据心理学研究，人们对初次接触的材料具有很深的印象。因此，我首先播放课文的vcd
片，以声音、图像调动了学生的多种感官，使地道的英语在学习中形成定势。
接着我呈
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