人教版化学九年级下册 第十一单元 实验活动8 粗盐中不溶性杂质的去除 教案.docx

人教版化学九年级下册第十一单元实验活动8粗盐中不溶性杂质的去除教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：粗盐中不溶性杂质的去除

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.科学探究与实践：通过实验探究，使学生掌握粗盐提纯的基本方法，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

2.证据意识与逻辑思维：通过观察实验现象，分析杂质去除的原因，培养学生从实验现象中寻找证据，并进行逻辑推理的能力。

3.模型建构与创新意识：引导学生运用化学知识构建粗盐提纯的模型，培养学生创新思维和解决实际问题的能力。

4.科学态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到化学在生活中的重要性，树立正确的科学态度和价值观。

学情分析

九年级的学生已经学习了一定阶段的化学知识，对基本的化学概念和实验操作有一定的了解。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，能够进行简单的实验操作和观察实验现象。然而，他们在数据分析、逻辑推理和创新思维方面可能还存在一定的不足。因此，在教学过程中，我需要引导学生进行深入的数据分析，培养他们的逻辑推理和创新思维能力。

此外，学生的学习习惯和行为也对课程学习产生影响。部分学生可能对化学实验产生兴趣，积极参与实验操作和讨论；而部分学生可能对化学实验不够感兴趣，参与度较低。针对这种情况，我需要通过激发学生的兴趣、提供积极的学习氛围，以及设置具有挑战性的实验任务，激发学生的学习动力。

在知识能力方面，学生已经掌握了溶解、过滤等基本实验操作，但可能在实验设计和问题解决方面存在一定的困难。因此，在教学过程中，我需要提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难，提升他们的实验设计和问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：实验室设备（烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒等），显微镜，电子天平，滴定管。

2.课程平台：人教版化学九年级下册教材。

3.信息化资源：PPT演示文稿，实验视频，杂质去除相关的研究论文。

4.教学手段：小组讨论，实验操作，问题解答，数据分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“粗盐中不溶性杂质的去除”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解粗盐提纯的基本原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“粗盐中不溶性杂质的去除”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“粗盐中不溶性杂质的去除”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解粗盐提纯的基本步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握粗盐提纯的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验粗盐提纯的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解粗盐提纯的基本步骤。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握粗盐提纯的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解粗盐提纯的基本步骤，掌握实验操作技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“粗盐中不溶性杂质的去除”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与粗盐提纯相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

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