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幼儿园安全教育活动教案：喊妈妈反思
教学活动目标：
教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
教会幼儿做个胆大的孩子。
活动预备：
小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只，狐狸面具和食物。
活动过程：
一、嬉戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展嬉戏。兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼消失了，小兔“慌张”万分，有的哭，有的躲这时一只小兔(开头由教师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈准时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：“妈妈”表扬在紧急状况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。(此嬉戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。)
三、情境嬉戏;
狐狸出来用吃的骗幼儿，看幼儿是否能大声喊“妈妈”
四、提问：“宝宝们，你们刚刚遇到狐狸是怎么喊叫的?”
“我的宝宝真棒。”
五、教师总结并拓展相关阅历：教育幼儿遇到危急时要喊叫“来人呀”“救命”“妈妈快来”等，让自己的家里人，自己的朋友，其他的大人听到了都可以来帮忙你。
六、延长活动
在我们的生活中不仅会遇到坏人，有时还会遇到一些紧急状况也可以喊叫，你们觉得还有些什么时候可以大声喊别人来帮助。先引导幼儿说再做小结：在遇到危急和紧急状况的时候都可以大声的喊叫。
(比方;家里着火了，怎么喊?小朋友走路不当心摔跤了，怎么喊?下楼的时候，鞋掉了，怎么办?这个要课前做阅历预备)
延长环节依据幼儿实际状况看要不要
教学反思：
本次活动我运用情境嬉戏的方式进展教学，情境嬉戏对于幼儿来讲是一件比拟感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都特别的活泼，在教师的引导下，幼儿能在大灰狼的消失下会英勇地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急状况或危急时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我爱护意识。
幼儿园安全教育活动教案：喊妈妈反思这篇文章共2847字。
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