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五年级语文下册教学总结

TeachingsummaryofthefifthgradeChineseVolumeII

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-068602

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教学工作总结

五年级语文下册教学总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

五年级语文下册教学总结

反思一下这一学期工作，几多感慨几多欣慰，又有几多遗憾在心头。以下是

我本学期教学工作的几点剖析：

一、积极钻研教材，努力进行因材施教

教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生

是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生

情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。

而且我已经有近七个年头没有教五年级语文了。因此，在教学中，我努力深入细

致地钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学

方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发

学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40

分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高。

二、努力做好中差生的辅导工作

因为学习基础、兴趣、个性差异等，有些学生在学习中会出现功半事倍现象

差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据中下生接受能力和学

习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们

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教学工作总结

利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。通过利

用学生帮扶，我课上和课下的见缝插针的辅导，原来班里差生极差的现象略有改

变。一、两名差生也由自上三年级以来考试从来不及格到现在经常能及格。但遗

憾的是由于本人精力和能力有限，再加上极少数学生语文学习基础实在太差，差

到我几乎是从一年级语文基础知识开始辅导，但结果仍差强人意。

三、重视营造教学氛围

我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学

生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识

和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容

纳知识的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。

1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在

友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我

对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信

心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别

是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学

习，使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创

设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.

当即将送走这班五年级的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚。现在当