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《制作家乡特产的宣传网页》（教学设计）-2024-2025学年

河北大学版2024小学信息技术三年级全一册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《制作家乡特产的宣传网页》这篇课文主要介绍了如何利用网页制作工具来制作宣传家乡特产的网页。教材内容包括网页制作的基本步骤、所需的素材收集、页面布局设计、文字和图片的插入与编辑等方面。通过学习这篇课文，学生将了解网页制作的流程和方法，掌握利用信息技术宣传家乡特产的技能。

具体内容如下：

首先，教材引出制作家乡特产宣传网页的主题，让学生思考为什么要制作这样的网页以及网页可以起到哪些作用。接着，介绍了网页制作前的准备工作，如确定网页主题、收集家乡特产的相关素材等。然后，详细讲解了网页制作的过程，包括选择网页制作工具、设计页面布局、插入文字和图片、添加链接等步骤。教材还通过示例和图片展示，帮助学生更好地理解和掌握网页制作的方法。最后，鼓励学生展示自己制作的网页，并进行交流和评价。

学生情况

三年级的学生对信息技术充满好奇和兴趣，具有一定的计算机操作基础。他们已经学会了使用一些简单的软件，如画图工具、文字处理软件等。然而，对于网页制作，学生可能比较陌生，需要教师进行详细的讲解和指导。

三年级的学生在思维能力和创造力方面还有待提高，需要教师通过引导和启发，激发他们的创新思维。同时，学生在团队合作和交流方面也需要培养，教师可以通过小组活动等方式，让学生学会合作与分享。

设计理念

本教学设计以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神。通过创设情境、任务驱动等教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中掌握网页制作的技能。同时，注重培养学生的信息素养，让学生学会正确收集、处理和运用信息，提高学生的综合素质。

设计理念具体体现在以下几个方面：

1.情境创设：通过展示一些优秀的家乡特产宣传网页，让学生感受到网页制作的魅力，激发学生的学习兴趣。

2.任务驱动：将教学内容分解为一个个具体的任务，让学生在完成任务的过程中掌握网页制作的技能。

3.合作学习：组织学生进行小组合作，共同完成网页制作任务，培养学生的团队合作精神和交流能力。

4.评价反馈：通过多种方式对学生的学习成果进行评价，及时反馈学生的学习情况，让学生了解自己的优点和不足，以便进一步提高。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解网页制作的基本流程和方法。

（2）掌握选择网页制作工具、设计页面布局、插入文字和图片、添加链接等网页制作技能。

（3）学会收集和整理家乡特产的相关素材，用于网页制作。

2.过程与方法目标

（1）通过自主探究和小组合作，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

（2）通过实践操作，让学生掌握网页制作的技能，提高学生的动手能力和创新能力。

（3）通过展示和评价作品，培养学生的表达能力和审美能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生热爱家乡的情感，增强学生的家乡自豪感。

（2）培养学生的创新意识和实践精神，让学生学会用信息技术解决实际问题。

（3）培养学生的信息素养，让学生学会正确收集、处理和运用信息。

教学重难点

1.教学重点

（1）网页制作的基本流程和方法。

（2）选择网页制作工具、设计页面布局、插入文字和图片、添加链接等网页制作技能。

2.教学难点

（1）如何设计出美观、合理的页面布局。

（2）如何选择合适的文字和图片素材，突出家乡特产的特色。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示一些优秀的家乡特产宣传网页，让学生欣赏。

教师：同学们，大家看这些网页，它们都是宣传家乡特产的。你们觉得这些网页怎么样？

学生：很漂亮、很吸引人、能让我们了解家乡特产。

2.教师提问，引出课题。

教师：大家想不想自己也制作一个这样的网页，来宣传我们的家乡特产呢？今天我们就来学习《制作家乡特产的宣传网页》。

设计意图：通过展示优秀的网页，激发学生的学习兴趣，让学生对网页制作有一个初步的认识，从而引出课题。

二、新课讲授

1.确定网页主题

（1）教师引导学生思考家乡有哪些特产，选择一个自己最想宣传的特产作为网页主题。

教师：同学们，我们的家乡有很多特产，大家想一想，有哪些特产呢？你最想宣传哪个特产呢？

学生：我们家乡有苹果、梨、红枣等特产。我想宣传苹果。

（2）教师让学生分组讨论，确定小组的网页主题。

教师：现在请同学们分组讨论，确定你们小组的网页主题。讨论的时候，可以考虑特产的特点、优势、文化背景等因素。

学生分组讨论，确定网页主题。

设计意图：让学生确定网页主题，培养学生的自主思考和团队合作能力。同时，让学生了解家乡特产，增强学生对家乡的热爱之情。

2.收集素材

（1）教师介绍收集素材的方法和途径。

教师：确定了网页主题后，我们需要收集一些素材，用于网页制作。大家可以通过上网搜索、拍照、采访等方式，收集家乡特产的图