海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议.docVIP

海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议.doc

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海南省幼儿园一日生活常规和保教工作细则指导建议

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一、入园及晨间活动

(一)幼儿常规要求和保教人员工作细则

幼儿常规

保教工作细则

保健人员

带班教师

配班教师(或保育员)

1.坚持每天按时入园,衣着整洁,情绪安定,愉快来园。

2.主动排队晨检,乐意接受保健人员晨检,身体不适能主动告诉保健员(教师)等。

3.能用普通话主动和长辈、教师、同伴打招呼。

4.自觉把当日携带的物品放入指定的位置,不带零食、尖锐玩具等危险物品来园。

5.有礼貌地与家长告别。

6.协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。

7.积极参与晨间活动,能主动和其他小朋友交流。

8.晨间活动后有秩序地回班,上下楼梯要靠右走。

1.更换整洁大方的工作服,提前准备好晨检相关物品。

2.热情接待幼儿与家长,晨检工作细致到位。做到一摸:摸摸幼儿额头有无发烧;二看:看看幼儿面色、眼睛、喉咙等部位是否正常;三问:询问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史;四查:检查幼儿是否携带有不安全物品;五防:传染病流行季节,应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。发现问题及时处理,杜绝漏查。

3.及时向家长、班级教师反馈晨检结果,如遇是严重或具有重大传染疾病时,要及时上报主管领导和园长办公室。

4.发现幼儿有异常状态,建议家长带幼儿及时就诊,做好应急处理。

5.请带药幼儿家长填写服药单,与家长做好药品交接,详细登记、妥善保管,按时送药到班上,并与班级教师做好交接签名工作。

1.做好幼儿晨间锻炼活动准备,为幼儿准备丰富的活动材料,根据季节的变化,组织幼儿开展室内外相结合的晨间活动。

2.以热情、亲切的态度接待幼儿及家长,蹲下来和孩子亲密接触,稳定幼儿情绪,并提醒家长签名,严格执行幼儿园接送制度。

3.观察、了解幼儿的情绪及身体状况,查看幼儿是否携带不安全物品(二次晨检)。

4.指导幼儿整理衣、帽等物品,提醒幼儿轻拿轻放小椅凳。

5.活动后清点幼儿人数,组织幼儿排队有序上下楼梯回班。

1.提前开窗通风,做好幼儿口杯、毛巾等生活用品的摆放,完成班级卫生清洁及桌面消毒工作。

2.准备好幼儿饮水,保证幼儿随时有温水喝。

(二)拓展建议

1.没有24小时安排值班的幼儿园,早晨保安人员开门后,先巡视整个幼儿园,排除安全隐患后,方可接待幼儿和家长入园。保安和保教人员应高度重视安全防范工作,对来访人员做好身份核查和信息登记工作。

2.值班园领导要对入园和晨间活动进行巡查,发现问题及时纠正。

3.各班保教人员要与值早班的人员做好幼儿交接工作,并及时与当天未来园幼儿家长取得联系,了解原因。对错过集中晨检的幼儿,幼儿园应建立相应的弥补机制,避免漏检。

4.保教人员要拓宽晨间活动的内容和形式,如:照顾动植物、体验劳动、体育锻炼、区域活动等,丰富幼儿的晨间生活。

二、盥洗、如厕、喝水、整理活动

(一)幼儿常规要求和保教人员工作细则

内容

幼儿常规

保教工作细则

带班教师

配班教师(或保育员)

保健人员

盥?洗

1.养成饭前、便后、运动后、手脏时能主动洗手的好习惯。

2.自觉遵守盥洗规则,节约用水,用小流水洗手,不玩水,保持袖口、地面的干净;不推挤,有序排队,盥洗后关紧水龙头。

3.掌握正确的洗手、洗脸方法,洗手前先擦干净鼻涕,动作迅速、认真,用自己的毛巾擦手、洗脸。

4.餐后、睡前要漱口,有条件的建议午餐后刷牙。

5.午睡起床后养成洗脸的好习惯。洗脸顺序:洗完手后,先眼睛、额头、整个脸庞、嘴、鼻,搓洗毛巾再洗耳朵和脖颈;搓洗毛巾再按顺序洗一次,把毛巾洗干净挂好。

6.秋、冬季脸上可擦护肤霜。

1.提醒幼儿分组并安静有序地进行洗手活动,与配班教师或保育员分工合作,保证全部幼儿在教师视线内。

2.为避免消极等待,可以在分组盥洗时,组织等待的幼儿开展安静游戏。

1.做好盥洗前的准备工作,搓好毛巾,备好肥皂、洗手液等。

2.指导幼儿洗手、漱口的正确盥洗方法。

3.教育幼儿节约用水,能控制水流大小,洗完手后要在水池内轻轻甩三下,并用自己的小毛巾擦手,保持镜面、地面的整洁。

4.发现有打闹、玩水等情况,及时给予提醒和引导,最后逐一检查幼儿盥洗情况。

1.指导并检查盥洗用品(口杯、餐巾、毛巾等)消毒、更换情况。

2.关注幼儿盥洗中的安全问题。

4.保温桶每天清洗,幼儿个人专用口杯每天清洗并消毒一次。使用饮水机的,每15天就要进行一次饮水机内外全面消毒。

三、户外活动

(一)幼儿常规要求和保教人员工作细则

内容

幼儿常规

保教工作细则

带班教师

配班教师

(或保育员)

保健人员

早操

1.排队走路时一个跟着一个走,上、下楼梯靠右边逐级走,不推、不挤、不跑、不跳。

2.乐意参加早操活动。能遵守早操规则,排队有序、站姿端正。会听信号、口令并做动作,动作合拍、协调有力。

3.爱惜早操器械,轻拿轻放,正确使用并收

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