2024年高中语文知识点总结.docx

高中語文知识点总結

語文是个曰积月累的長期过程，里面重要的知识点互相联络!弄清語文体系，有了体系化的知识，后来就会轻松诸多啦，下面小编給大家分享某些高中語文知识点总結，但愿可以协助大家，欢迎阅读!

高中語文知识点1

写作手法知识点

一、体現方式：

记叙、描写、抒情、阐明、议论

二、体現手法：

象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、烘托(正衬、反衬)

三、修辞手法：

比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反語

四、记叙文六要素：

時间、地点、人物、事情的起因、通过、成果

五、记叙次序：

顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：

正面描写、侧面描写

七、描写人物的措施：

語言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：

视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的措施：

动静結合(以动写静)、概括与详细相結合、由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：

正面(又叫直接)、背面(又叫间接)

十一、论述方式：

概括论述、细节描写

十二、阐明次序：

時间次序、空间次序、逻辑次序

十三、阐明措施：

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小說情节四部分：

开端、发展、高潮、結局

十五、小說三要素：

人物形象、故事情节、详细环境

十六、环境描写分為：

自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：

论点、论据、论证

十八、论据分类為：

事实论据、道理论据

十九、论证措施：

举例(或事实)论证、道理论证(有時也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证

二十、论证方式：

立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的构造：

总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式

高中語文知识点2

修辞8大手法

一、比方

1.比方的特点及作用：

比方就是“打比方”。既抓住两种不一样性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比方的构造一般由本体(被比方的事物)、喻体(作比方的事物)和比方詞(比方关系的标志)构成。构成比方的

关键：甲和乙必须是本质不一样的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比方不能成立。比方的作用重要是：化平淡為生动;化深奥為浅显;化抽象為详细;化冗長為简洁。

2.比方的种类：

①明喻。经典形式是：甲像乙。本体喻体都出現，中间用比方詞“像、似、仿佛、如同”等相联結。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。经典形式是：甲是乙。本体喻体都出現，中间没有比方詞，常用“是”、“成了”、“变成”等联結。例如：馬克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

③借喻。经典形式是：甲代乙。不出現本体，直接论述喻体。但它不一样于借代。借代取两事物有关点，借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。

④博喻。连用几种比方从不一样角度，运用不一样的相似点对同一本体进行比方。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

二、比拟

1.比拟的特点及作用：

把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。

2.比拟的种类：

①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，紅旗飘飘把手招。

②拟物。例如：咱們诚实，才有恶霸，咱們敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

三、借代

1.借代的特点及其作用：

借代不直接說出所要表述的人或事物，而用与其有关的事物来替代。它强调两事物间的有关点。其作用是以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。

2.借代的种类：

①特性代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。

②详细代抽象。例如：不拿群众一针一线。

③专名代泛称。例如：我們的時代需要千千万万个雷锋。

④人名代著作。例如：我們要多读点鲁迅。

⑤部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

⑥成果代原因。例如：专弄文墨，為壮士捧腹。

⑦原料代成品。例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。

⑧地名代本体。例如：延安还是西安?要划清这种界线。

四、夸张

1.夸张的特点及其作用：

夸张指為追求某种体現效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。规定使用時不能失去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于烘托气氛，增强联想，給人启示。

2.夸张的几种形式：

①扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

③超前夸张。例如：看見这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。

五、对偶

1.对偶的特点及其作用：

对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，詞性相对，构造相似，意义有关的短語或句子。两句间的关系有承接、