心理健康教育工作奖励制度.docxVIP

心理健康教育工作奖励制度

第一章总则

为进一步推动心理健康教育工作的开展，激励教师和学生积极参与心理健康活动，提升心理健康教育的质量和效果，根据国家有关法规政策及我校的实际情况，制定本奖励制度。该制度旨在规范奖励流程，明确奖励标准，激励各方积极参与心理健康教育工作，为营造良好的心理健康教育氛围奠定基础。

第二章目标

本制度的主要目标包括：

1.激励参与：激励教师和学生积极参与心理健康教育活动，提升整体心理素质。

2.促进发展：通过奖励措施促进心理健康教育的创新与发展。

3.提高质量：提高心理健康教育活动的质量和参与度，确保每项活动的有效性。

4.建立机制：建立健全心理健康教育奖励机制，确保制度的可操作性和可持续性。

第三章适用范围

本制度适用于以下群体：

1.学校全体教师，尤其是心理健康教育工作相关人员。

2.全体在校学生，包括本科生、研究生及其他参与心理健康活动的学生。

3.与心理健康教育相关的校外组织及个人。

第四章奖励标准

4.1教师奖励标准

1.优秀组织者奖：对积极组织心理健康教育活动并取得显著成效的教师给予奖励，标准为：

-组织活动人数达到50人以上，且活动后反馈优秀，给予500元奖励。

-组织活动人数达到100人以上，且活动后反馈优良，给予1000元奖励。

2.创新实践奖：对在心理健康教育中有创新实践的教师，依据创新程度给予奖励：

-创新案例被评选为校级优秀案例，给予800元奖励。

-创新案例被评选为省级优秀案例，给予1500元奖励。

3.年度优秀教师奖：每学年评选出3名在心理健康教育工作中表现突出的教师，给予3000元的年度优秀教师奖。

4.2学生奖励标准

1.积极参与奖：对积极参与心理健康活动的学生，依据参与情况给予奖励：

-参与活动5次以上，给予100元奖励。

-参与活动10次以上，给予250元奖励。

2.优秀志愿者奖：对在心理健康活动中表现突出的志愿者，给予奖励：

-被评为校级优秀志愿者，给予500元奖励。

-被评为省级优秀志愿者，给予1000元奖励。

3.心理健康知识竞赛奖：在心理健康知识竞赛中获奖的学生，依据排名给予奖励：

-一等奖：800元

-二等奖：500元

-三等奖：300元

第五章奖励流程

5.1提名与审核

1.提名：教师和学生可自荐或他荐。所提名人员需填写《心理健康教育奖励申报表》，并附上相关证明材料。

2.审核：由心理健康教育工作委员会进行审核，确保提名的真实性和有效性。

5.2评审

1.评审委员会：由学校心理健康教育工作委员会成员及相关专家组成评审委员会。

2.评审标准：依据奖励标准进行评审，并根据活动的参与人数、反馈情况、创新程度等进行综合评定。

5.3奖励发放

1.公告：评审结果将通过校内公告进行公示，公示时间为一周。

2.发放：对最终获得奖励的个人，学校将在公示期满后，及时发放奖励。

第六章监督机制

6.1监督机构

成立心理健康教育工作监督委员会，负责对奖励制度的实施进行监督和评估。

6.2反馈机制

1.反馈渠道：设立专门的反馈邮箱，接受教师和学生对奖励制度的意见和建议。

2.定期评估：每学期进行一次制度评估，收集反馈信息，及时修订和优化奖励制度。

6.3违规处理

对违反制度的行为，学校将视情节轻重给予相应的处罚，包括但不限于取消奖励资格、通报批评等。

第七章附则

1.解释权：本制度的解释权归心理健康教育工作委员会，若有未尽事宜，可另行制定补充规定。

2.生效日期：本制度自发布之日起实施，原有相关奖励制度同时废止。

3.修订流程：制度将在每学年末进行一次全面评估，必要时进行修订，确保其适应性和有效性。

结语

通过建立系统的心理健康教育工作奖励制度，旨在激励教师和学生积极参与心理健康活动，提升心理健康教育的整体水平，促进校园心理健康的良性发展。希望通过本制度的实施，能够为创建健康、积极、向上的校园氛围贡献一份力量。