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教师资格《中学教育知识与能力》考试真题

1单［选题］（江南博哥）我国隶社会“学在官府”的现象，体现的教

检

育的点（）O

会

社性

A.

级

阶性

B

史

历性

c

恒

永性

D

正确答案：B

知识点：第1章）第1节）教育的属性（理解）

参考解析：在隶社会，教育具有鲜明的阶级性，非统治阶级的子弟

不能或无权进入学校接受正规的教育，如我国西周时期的“学在官府”。

“学在官府”是指由官府及其中的学者垄断了文化和学校教育，隶子

弟没有接受教育的权利。

2单［选题］在论述教育与经济发展时，）（提出了“庶一富一教”的思

想。

A.孔子

B,荀子

C,孟子

D,老子

正确答案：A

知识点：第1章）第2节》著名教育家的教育思想（理解）

参考解析：孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的

思想。

3单［选题］20世纪初，实用主义教育学的代表人物与作品是（）。

A.凯洛夫与《教育学》

B.赞可夫与《教学与发展》

C.杜威与《民主主义与教育》

D.赫尔巴特与《普通教育学》

正确答案：C

知识点：第1章）第2节）著名教育家的教育思想（理解）

参考解析：杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主

义与教育》。凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主

义的教育学著作。苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，他在该书中

提出“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”。1806年，赫

尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。

4单［选题］杜威主张的实用主义所提倡的教育观点包括儿童中心、活

动中心和（）。

A.教师中心

B.学校中心

C.书本中心

D.经验中心

正确答案：D

知识点：第1章第2节》著名教育家的教育思想（理解）

参考解析：美国教育家杜威是实用主义哲学的创始人，是实用主义教

育学的代表人物之一。他批判赫尔巴特的教育学思想，提出了“儿童中

心学（生中心）”“活动中心”“经验中心”的“新三中心论”。

5单［选题］于1693年出版的《教育漫话》的作者是英国哲学家（）。

A.培根

B.洛克

C,裴斯泰洛齐

D,卢梭

正确答案：B

知识点：第1章）第2节〉著名教育家的教育思想（理解）

参考解析：于1693年出版的洛克的《教育漫话》，其主要思想可以

概括为“白板说”和“绅士教育”。培根被称为“近代实验科学的鼻祖”，

他提出的归纳法为教育学的发展奠定了方法论基础。培根在1623年出

版的《论科学的价值和发展》中，首次提出教育学应作为一门独立的学

科。裴斯泰洛齐是西方教育上第一个明确提出“教育心理学化”口号

的教育家，也是西方教育上第一个将教育与生产劳动相结合思想付诸

实践的教育家。卢梭是法国启蒙主义思想家和教育家，具教育代表作为

《爱弥儿》。卢梭倡导自然教育思想，在西方近代教育上被认为“最

先发现了儿童”。

6单［选题］强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是

（）O

A.外银论

B,多因素相互作用论

C.环境决定论

D.内发论

正确答案：D

知识点：第1章）第4节》个体身心发展的动因（了解）

参考解析：内发论强调遗传在人的发展中的决定作用，认为影响人的

身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心

成熟机制决定的。外银论也称环境决定论，认为人的发展主要依靠外在

力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。多因素相

互作用论认为，人的发展是个体的内在因素如（先天的遗传素质、机体

成熟的机制