[初中语文]第25课《周亚夫军细柳》课件+统编版语文八年级上册.pptxVIP

周亚夫军细柳

—司马迁《史记》

有一个人，他说要“究天人之际，通古今之变，成一

家之言”,后来他成就了一部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”,这个人谁?这部书又“奇”在何处?

1.积累文言文字词，疏通文意。

2.结合内容，掌握塑造人物形象的方法。3.学习周亚夫“真将军”的风范和精神。

学习目标

司马迁(约前145—?),字子长，

西汉夏阳(今陕西韩城)人，伟大的历

史学家和文学家。38岁任太史令，汉武帝太初元年，司马迁开始写作《史记》。后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护，触怒了汉武帝，下狱受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。司马迁的著作，除

《史记》外，今仅存《悲士不遇赋》和《报在安书》

作者介绍

《史记》二十四史之首，是中国历史上第一部纪传体通史，全书130篇，包括12本纪、30世家、70列传、

10表、8书，共五十二万六千五百字。记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史

本纪：叙述历代帝王的历史世家：叙述贵族王侯的历史

列传：历代诸侯之外名人名官的事迹表：各个历史期的简单大事记

书：记载典章制度、天文地理

作品简介

史记。

编年体：指以年代为线索编排有关历史事件的体例。代表作有(孔子)《春秋》(左丘明)《左传》(司马光)《资治通鉴》等。

国别体：是一种以国家为单位，分别记叙历史事件

的史书体例。

代表作有(左丘明)《国语》(刘向)《战国策》(陈寿)《三国志》等，

其中《国语》是中国第一部国别体史书。

知识拓展

纪传体：

是指通过记叙人物活动反映历史事件的体例。

司马迁的《史记》是中国第一部纪传体史书(以前的史书多以编年体记述),中国的“二十四史”及其它史书，大多依照《史记》体例，以纪传

体编纂而成。

班固的《汉书》。

知识拓展

通史：连贯地记叙各个时代史实的史书。

代表作品有《史记》《资治通鉴》。

断代史：记录某一时期或某一朝代历史的史书。

汉朝东汉时期班固作《汉书》,首创其例。

此后大部分纪传体、编年体和纪事本末体史书都

属断代史性质之史书。

二十四史中大部分都是断代史。

《史记》与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”

知识拓展

驻军、

驻扎

周亚夫军细柳

《史记》

初识文本

地名

周亚夫其人

周亚夫以善于带兵、直言持正著

称。是汉初大将周勃的次子。绛侯周勃死后，谥号为武侯。按规定他的子孙可以有一人继承爵位，由于周亚夫的哥哥犯了罪，文帝选周亚夫继承父亲的爵位，封为条侯。周勃年轻的时曾经做过河内守。

背景介绍

公元前158年，匈奴侵犯边疆，为了加强防卫，汉文帝委派刘礼、徐厉、周亚夫三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。为了鼓舞士气，汉文帝亲自入营慰劳将士。周亚夫军队戒备森严，戎装相

见，文帝认为他治军有方，很是赞赏。一个多月以后，部队撤兵，文帝就任命他为中尉(负责首都卫戍部队的军事首长),负京城的治安和保卫。

周亚夫的治军能力给文帝留下了深刻的印象，文帝临死时嘱咐太子刘启(后来的汉景帝)说：“国家若有急难，周亚夫真正可以担当带兵的重任。”文帝死后，汉景帝即位，周亚夫升任车骑将军。

诵读感知听范读，读准字音。

zī帝之后六年，图jí大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。pī上及棘gòunǔ,将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓答，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻zhào诏。’”居无何，上至，又不得入。干是上乃使使持节诏将军：“再欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。pèi吏谓从属车骑曰：“yī为，jièzhòux驰。”于是天子乃按誉徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介曾之十不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝jiē军。”成礼īnǎng

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!鬟者霸yé棘门军，若儿戏耳，其将固可lǔ虎也。至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。

整体感知

文帝之，后六年，匈奴/大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以/备胡。

上/自劳军。至/霸上/及/棘门军，直/驰入，将以下/骑送迎。已而/之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱/至，不得入。

先