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2010-2023历年河北石家庄第一中学高一下学期期末考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.对下图所表示的生物学意义的描述，正确的是

A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率为1／4

B．乙图生物正常体细胞的染色体数为8条

C．丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病

D．丁图表示雄果蝇染色体组成图，其基因型可表示为AaXWY

2.关于DNA分子结构的叙述不正确的是

A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸

B．DNA分子中的碱基之间的化学键是氢键

C．DNA分子中的基本骨架脱氧核糖和磷酸交替连接排列在内侧

D．DNA一般是双链的，两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

3.（10分）对水稻中一个矮杆粳稻和一个高杆糯稻品种分别作以下检查：各取其花粉样品，滴一滴碘液，分别在显微镜下观察。发现矮杆粳稻的花粉全部被染成蓝黑色，高杆糯稻的花粉全部被染成红褐色。以这两个品种的水稻作为亲本进行杂交实验，结果如下：

①F1全部为粳稻

②F1种下去全部长成高杆

③F1抽穗开花，取其花粉样品，滴碘液，在显微镜下观察，发现约1／2花粉被染成蓝黑色，1／2被染成红褐色。

④F2约3／4为粳稻，1／4为糯稻

⑤F2种下后，不管粳稻还是糯稻，长成的植株都约有3／4高杆，1／4矮杆

⑥检查F2部分矮杆植株的花粉，发现有些花粉被染成红褐色

根据以上事实，回答下列问题（不考虑基因突变）

⑴上述杂交实验中，亲本矮杆粳稻和高杆糯稻的基因型分别为???????????、???????????。（茎的高度由A—a控制，粳稻、糯稻由B—b控制）

⑵解释在F1中花粉被碘液染色后两种颜色比例呈1：1的原因??????????????????????????。

⑶F2中矮秆且花粉全部被染成红褐色的植株基因型为????????????，在F2中所占比例为??????????????????????????????。

4.一对正常的夫妇，他们有一个XXY的色盲孩子，孩子为XXY色盲的原因可能是

A．正常卵细胞和异常的精子结合，初级精母细胞中性染色体没有分开

B．正常卵细胞和异常的精子结合，次级精母细胞中性染色体移向同一极

C．正常精子和异常的卵细胞结合，初级卵母细胞中性染色体没有分开

D．正常精子和异常的卵细胞结合，次级卵母细胞中性染色体没有分开

5.将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是

A．死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌

B．死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌

C．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果

D．死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌基因突变的结果

6.用经3H标记的噬菌体n个侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计得知培养基中共有后代噬菌体m个，其中含有标记元素的噬菌体占的比例为

A．n/m

B．2n/m

C．n/2m

D．n/(m+n)

7.下面是关于基因、蛋白质和性状三者间的关系叙述，其中不正确的是

A．生物体的性状只是某对基因控制的结果

B．蛋白质的结构可以直接影响性状

C．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

D．蛋白质的功能可以影响性状

8.人们发现在灰色银狐中有一种变种,在灰色背景上出现白色的斑点,十分漂亮,称白斑银狐。让白斑银狐自由交配,后代表现型及比例为：白斑银狐∶灰色银狐=2∶1。下列有关叙述,不正确的是

A．银狐体色有白斑对无白斑为显性

B．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐

C．控制白斑的基因纯合时不能存活

D．白斑性状产生的根本原因是基因突变

9.孟德尔的遗传规律适用于下列哪种生物

A．噬菌体

B．乳酸菌

C．酵母菌

D．蓝藻

10.下列有关受精作用的叙述中，错误的一项是

A．受精时，精子的头部和尾部一起进入卵细胞中

B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同

D．受精卵中的染色体，来自父、母双方的各占一半

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：D试题分析：从图中分析可知，甲图中生物自交后产生基因型为Aadd的个体的概率应为1/2×1/4=1/8，A错误。乙图处于有丝分裂后期，染色体暂时加倍，所以生物正常体细胞的染色体数应为4条，B错误。丙图所示家系中，第二代都患病，所生的女儿却正常，说明是显性遗传病，如果是伴x显性遗传病，父亲患病则女儿必患病，现女儿正常，所以肯定不是伴x显性遗传病，C错误。丁图表示雄果蝇的染色体组成，其基因型可表示为AaXWY，故本题选D。

考点：本题结合细胞图、系谱图，综合考查遗传定律、有丝分裂和遗传方式的判断，意在考生的识图能力和理解应用能力，属于中等难度题。

2.参考答案：C试题分析：组成