2024-2025学年小学生球类运动趣味教学设计.docx

2024-2025学年小学生球类运动趣味教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《2024-2025学年小学生球类运动趣味教学设计》中关于篮球的基本技巧和团队合作的教学。具体内容包括：篮球的基本运球技巧、传球、投篮等基本操作，以及团队配合、防守、战术等内容。

教学内容与学生已有知识的联系：该课程内容基于学生对球类运动的基本认识和了解，要求学生在已有知识的基础上，通过实践和训练，进一步提高篮球技巧和团队协作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、团队合作、规则意识和问题解决能力。通过篮球基本技巧的学习和实战训练，提升学生的运动技能和体能水平；通过团队比赛，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；通过遵守比赛规则和战术安排，强化学生的规则意识和公平竞争观念；最后，通过解决实际比赛中的问题，提高学生的问题解决能力和应变能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-篮球基本技巧：本节课的核心内容是让学生掌握篮球的基本运球技巧、传球、投篮等基本操作。重点在于正确的手势、动作和节奏，以及如何在实战中灵活运用。

-团队合作：通过团队配合、防守、战术等内容的教学，重点培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，学会在团队中发挥自己的作用。

2.教学难点：

-技巧熟练度：学生可能对篮球的基本技巧掌握不够熟练，需要在实践中不断练习和提高。例如，控球时的手势和力度、传球的准确性和速度、投篮时的姿势和力度等。

-团队协作：学生在实际比赛中可能存在配合不默契、沟通不畅等问题，需要教师引导学生学会观察、分析和解决问题，提高团队协作能力。

-规则意识：学生可能对篮球比赛的规则理解不够深入，容易出现违规行为。教师需要通过讲解、示范和实战训练，让学生理解和遵守比赛规则，培养公平竞争观念。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分组练习、比赛、视频分析等，帮助学生突破难点，巩固重点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年小学生球类运动趣味教学设计》中关于篮球的基本技巧和团队合作的教学内容教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的篮球比赛规则图解、团队配合案例分析等图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保篮球、计时器、测量工具等实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如篮球场地模拟、团队讨论区等，为学生提供舒适、安全的学习环境。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供篮球基本技巧和团队合作的教学视频，要求学生观看并理解相关知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“篮球运球技巧有哪些重要性？”、“团队合作在篮球比赛中如何体现？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生观看视频的情况和回答问题的提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看教学视频，阅读相关教材内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主观看视频、阅读教材，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的教学内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个精彩的篮球比赛视频引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，并通过实际操作演示。

-组织课堂活动：分组进行篮球技巧练习，如运球接力、传球accuracytest等。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解篮球知识点，掌握篮球技能，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的篮球练习作业，如运球练习、传球练习等。

-提供拓展资源：提供篮球比赛规则和相关书籍的推荐。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予