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绘本数学教学心得体会

绘本数学教学心得体会1

非常感谢幼儿园给我们提供了一次绘本学习的机会，在周末

的时间里，认真地聆听，观摩应彩云名师团队的绘本讲座，对于

我们已经开展的绘本教学真的有了许多的教学思路和心得体会。

我们都在羡慕着应老师他们能“玩转绘本”细细想来确实我

们许多工作的不到位。

我们在选择绘本的时候有认真的去筛选绘本嘛吗？在认真研

究幼儿的年龄特点了吗？互动，游戏的角色都有适时的加入吗？

原来我总是以自己的教育经验不足为借口，其实不然，很大时候，

可能真的是自己的拖延而致。在面对文库中诸多的领域，不同作

者的绘本，常常不知该作何选择。在这次的绘本交流会中，我也

见识到了许多优秀的绘本，算是一种收获了，但最值得的还是为

我们提供一个选择思路：

1、适应幼儿的年龄特点

2、依据幼儿的原有生活经验3、适合幼儿的学习方式4、能

激发幼儿的阅读兴趣

当然，光是有选择也还是不够的。一本很好的绘本要是没有

很好的教学方式也说一种失败。看应老师的课，觉得很轻松，所

以的衔接都是特别适宜的。在听了4场后，我们在羡慕的同时也

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在总结着：

1、导入（出售绘本封面，请幼儿描述，引入主题）约3min

2、开始故事（声请并茂，节奏，语调很重要。大概3、4副

画面）3min左右

3、互动，引入游戏或练习（与主题有关）10min左右4、继

续故事3min左右5、互动，讨论，教师小结并将兴趣继续延伸，

激发幼儿阅读兴趣。2min左右

除去这些，也还是要根据幼儿的学习兴趣来进行一定的调整。

所以，我所看到的几堂课都是不一样的感觉，及时流程相类似。

但每个老师都有自己的特色。林老师和何老师的亲和力和应变能

力也是值得我们学习的。像投影仪出现问题了，孩子们开始躁动，

但老师还是以幽默的方式“原来风太大了”逗得孩子们大笑，课

堂继续。

由此可见，绘本的选择，教学方式和教师的状态都是重要的。

我也在反思，我们班级在周五开展的绘本集教到底欠缺了什

么？好像都欠缺了许多，更觉得自己失败极了，不过也幸好在这

次的学习中，让我发现了所欠缺的东西。因此必须要加强要求自

己，了解绘本，了解孩子，同事也了解自己。希望我们的班级绘

本课会越上越好。绘本数学教学心得体会2

我有幸参加了这一次的报告会，会上洪老师讲了一年级数学

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绘本课和六年级的数学思维课两节课,这是我第一次听关于数学

绘本的课，经过学习，使我受益匪浅。也对数学绘本有了进一步

的认识，绘本就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童

图书。绘本提供了儿童贴近生活经验的场景，也让数学概念或问

题发生在生活中，体会到生活中有很多有用和有趣的数学，这样

数学就不会遥远、生硬，通过绘本与数学课堂的结合，提供低年

级学生倾听、讨论、写作的机会，培养低年级学生在生活中应用

数学的能力，扩大低年级学生掌握数学的意义与认知。

课上洪老师针对一年级数学绘本给学生讲了一节《拯救太阳

先生》，洪老师在课的开头讲了一个太阳先生被怪兽抓走并将它困

在山洞的故事，请来了一群小动物和学生们一起去拯救太阳，并

告诉学生要完成6个任务才能就出太阳先生。洪老师抓住儿童天

生就喜欢听故事的特点，让生动的故事来向孩子呈现数学知识，