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幼儿教师师风师德培训心得体会(8篇)

幼儿教师师风师德培训心得体会(8篇)

幼儿教师师风师德培训心得体会篇1

经过这次的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层

认识，对教育教学又有了更深的了解。从走出大学校门到现在，一直以为

“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过

在多媒体教室听到几个先进教师的经验报告后，我深深体会到：作为一位

教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社

会，学校，班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健

全人格，为国家、为社会培养负责任，有用的人才。教师的职责决定了教

师必须具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精髓，“师爱为

魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。

然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困

难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别

人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、

无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯

真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真

实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育

的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他

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幼儿教师师风师德培训心得体会(8篇)

的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，

原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的

一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根西部的那位老

师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，

这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严

谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过

程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学

生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。

我们学校有一些优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这

些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，一定要

想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为

范”要求自己。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，

自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，

以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机

进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认

识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

幼儿教师师风师德培训心得体会篇2

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幼儿教师师风师德培训心得体会(8篇)

在__年3月20日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，

我积极参与活动，让我受益颇深。

现就学习培训情况谈几点个人体会：

一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿

私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，

表里如一，成为幼儿的表率。

二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。

我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作

中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。

三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。

教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，

孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增

强孩子的自信心。

总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中

如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要

求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土