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生物学七年级上册知识点归纳

七年级上册生物知识点1

第一章周围的生物世界

一、我们周围的生物

1.生物：有生命的物体

2.生物的生命现象：①生物都有一定的结构(除病毒外都是由细胞构

成);②都能够由小长大(与细胞的分裂和细胞的生长有关);③都能新陈

代谢;④生殖、遗传、变异;⑤都有应激性;⑥都能适应一定的环境，

也能影响环境。

3.生物主要分为：植物、动物、微生物。地球上的植物大约有50多

万种，动物约有150多万种。细菌、真菌和病毒等微生物的个体一

般比较微小，结构简单，但它们在自然界的分布却十分广泛。

二、生物与环境的关系

1.生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。

2.生态因素分为：生物因素和非生物因素。生物因素是指影响某种

生物生活的同种或其他种类生物。非生物因素包括：光、水、温

度、空气和土壤等。

3.光和温度是影响生物生存的重要的非生物因素，水常常决定生物

的分布。

4.生物的生存依赖一定的环境，生物的形态、结构和生理功能等通

常都和其生存的环境相适应。

5.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失;绿色肥厚的茎，不仅可

以储存大量的水，还能代替叶进行光合作用;根系非常发达，能够吸

收沙漠深处的水分。

6.蚯蚓体表的刚毛有助于它们的爬行运动，体表的粘液有助于它们

在土壤中爬行和呼吸。它们的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加

疏松和肥沃。

7.在炎热的夏季，植物茂盛的地方气温比较低，空气湿度大(大树底

下好乘凉)，是因为植物的蒸腾作用影响环境。

三、我们身边的生物学

1.生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。

2.世界人口剧增，资源匮乏，能源危机，粮食短缺，环境污染，人

类赖以生存的环境日益恶化。心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重

地威胁着我们人类的健康，而解决这些问题都离不开生物学的发

展。

七年级上册生物知识点2

第二章探索生命

一、探索生命的器具

1.显微镜的结构：目镜、物镜(观察，目镜长度与倍数成反比，物镜

长度和倍数成正比)、粗准焦螺旋(一般调节，顺下逆上)、细准焦螺

旋(精细调节，使物象变得更加清晰)、反光镜(反射光线)放大倍数=

目镜x物镜(放大的是长度，不是面积)

2.显微镜的使用方法：取镜安装;对光;观察(原则：先下后上，先低

后高，先粗后细);收镜

3.常用探究器具的种类：

观察器具：显微镜，放大镜解剖器具：解剖剪，镊子

计量器具：天平，量筒加热器具：酒精灯，三脚架

通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿等

4.显微镜下看到的物像跟实际物像呈180度旋转，不影响顺时针、

逆时针

5.视野中污点的判断方法：视野中污点只能在目镜、物镜和玻片标

本上。转动目镜，污点动，则污点在目镜上;移动玻片标本，污点

动，则污点在玻片标本上;若转动目镜和移动玻片标本污点都不懂，

则污点在物镜上。

6.显微镜下的气泡和细胞区别：形状规则、边缘黑而中间亮白;用镊

子轻压盖玻片能变形或移动的是气泡，反之为细胞。

7.高倍镜和低倍镜比较，高倍镜的细胞体积大，数量小，视野暗。

8.临时玻片标本的制作：净(用干净的纱布将载玻片擦净)，滴(在载

玻片中央滴一滴清水，未来保持细胞正常形态)、取(取生物材料—

—薄而透明)、浸(浸在水中)、展(展平，否则会在显微镜下看到细胞

重叠)、盖(注意盖法，防止产生气泡)、染。

9.制作洋葱鳞片叶表皮细胞时，在载玻片中央滴一滴清水，制作口

腔上皮细胞时，在载玻片中央滴一滴生理盐水(浓度为0.9%的盐

水)。最后染色时都滴碘液(在盖玻片一侧滴，另一侧用吸水纸吸

引，重复两到三次)

10.制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明。

二、探究生命的方法

1.科学探究的一般方法：提出问题(前提)、作出假设(是对问题的一

种可能解释，可以与结论不符)、实验(验证假设的基本途径)、得出

结论、表达和交流。

2.设计实验时，要设计对照实验(分实验组和对照组，控制唯一变

量)，增加重复次数是为提高实验结果可靠性。

3.当所得结论与原有知识矛盾时，应在多次实验验证后大胆的修正

原有的知识。

七年级上册生物知识点3

第三章细胞是生命活动的基本单位

一、植物和动物细胞结构和功能

1.相同点：细胞膜(控制物质进出，光学显微镜下看不见)、细胞质

(进行生命活动的重要场所)、细胞核(含有遗传物质，传递遗传信

息)、线粒体(呼吸作用场所)