15.3.环境与环境保护教学设计-2023-2024学年牛津上海版（五四学制）七年级科学下册.docx

15.3.环境与环境保护教学设计-2023-2024学年牛津上海版（五四学制）七年级科学下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年牛津上海版（五四学制）七年级科学下册第15章第3节“环境与环境保护”。课程内容包括：1）环境问题的产生与分类；2）环境保护的方法与途径；3）个人在环境保护中的责任与作用。通过本节课的学习，学生将了解环境问题的成因、种类及影响，掌握环境保护的基本方法，并认识到个人在环境保护中的重要作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了生物、化学、地理等学科的基本知识，对自然环境有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生从科学的角度分析环境问题，探讨解决问题的方法，进一步巩固和拓展学生已有的知识体系。同时，本节课还将强调个人在环境保护中的责任，促使学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在科学探究、生命观念、科学思维和实践能力等方面。通过学习，学生能运用科学方法分析环境问题，提升科学探究能力；认识环境保护的重要性，形成关爱自然、保护生态环境的生命观念；运用所学生物、化学、地理等学科知识，提出解决环境问题的方法，培养科学思维；积极参与环保实践活动，提高实践能力。同时，本节课还将引导学生树立正确的价值观，培养团队协作和责任感，使学生在环保实践中成为有益于社会的人。

三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们已经具备了一定的科学知识基础，对生物、化学、地理等学科有了初步的了解。在知识能力方面，学生们具备基本的观察、思考和表达能力，能够通过实验、讨论等方式参与到科学探究活动中。在素质方面，学生们具备一定的团队协作能力和探究精神，愿意主动探索新知识。

然而，在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，这可能会影响到课程的学习效果。针对这一情况，教师在教学过程中需要采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

此外，学生们对环境保护的认识和重视程度不一，部分学生可能对环境保护的意义和重要性认识不足。因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生的环保意识，引导他们认识到环境保护对于可持续发展的重要性，从而提高他们在实际生活中的环保行为。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室仪器、环保宣传册、环境问题案例资料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、科学课程资源库。

3.信息化资源：网络环保新闻、环保科学论文、在线环保课程、环保教育视频等。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、角色扮演、互动提问等。

教学资源将辅助教师进行课堂教学，提供丰富的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握环境与环境保护的知识，提高他们的环保意识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境与环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境与环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境问题的严重性或特点。

简短介绍环境与环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境与环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境与环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境与环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境问题的种类、成因和影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境问题案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境问题的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境问题案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境问题的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护的方法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境问题的种类、成因、案例分析等。

强调环境保护在