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学前少儿卫生与保健课程第三次形考任务

专业：学前教育（本）姓名：学号：

幼儿园一日生活各环节卫生察看记录or幼儿园建筑设施卫生检查（100分，二选一）

一.幼儿园一日生活各环节卫生察看记录

目的：认识托幼机构一日生活环节的安排原则和卫生要求

要求：

1.在工作园所或见习园所，记录所在班级或幼儿园的一日生活环节安排，可依据供给

的模板进行察看和记录。

2.表中的“环节”“起止时间”“主要内容或关注点”可依据所察看班级的实质情

况进行调整和增减，对所在班级每个环节的卫生实践要有必定的评论或反省。

3.能够自己设计察看记录表，最后经过手写或电脑达成，当面或E-mail方式提交本次形考

任务。指导教师可组织讲堂剖析议论，评比出优异的察看记录。察看记录许多于800字，此

中必定要有自己的反省或评论。

某幼儿园×班一日生活各环节卫生察看记录表

幼儿园：班级：中班

察看日期：5月10日察看者：

环节起止时间主要内容/关注点评论/反省/存在问题/

入园7：30-8：001．入园前做洁净工作。入园环节教师关注了幼儿的健康，在

2．招待家长和幼儿，关注幼儿的情绪流感高发期，用盐水漱口值得推行，

与健康状况，做好晨检工作，提示带对先到的幼儿能妥当组织，不足之处

药的家长填好药单。在于晨检不够仔细，也没有提示带药

3．指导幼儿洗手，用盐水漱口。的家长填好药单。同时还存在家长走

4．指导部分幼儿进行地区活动，与幼进班级的状况。

儿进行交流。

早饭8：00-8：30教师指导幼儿，取饭时要用双手，吃在早饭过程中，教师比较关注幼儿交

饭用勺，并对个别幼儿不正确的坐姿谈状况，多次提示幼儿快快吃饭，不

和握勺方式进行纠正，进餐中有舒缓要说话，这对幼儿的消化汲取有很好

的音乐。餐后提示幼儿擦嘴和整理餐的帮助。不足之处餐后没有提示幼儿

具。用正确的方式擦嘴

晨间讲话8：30-8:50老师介绍自己，介绍一些小朋友在晨间活动的10分钟里，教师比较

1.介绍幼儿园名字，本班名字等着重与幼儿感情的交流，并在这段时

2.认识本班活动室内的陈设等间里对幼儿提出要求

3.也能够讲些小故事，指引小朋友喜

欢在幼儿园学习，游戏

4.让小朋友自己介绍自己

5.教师让小朋友唱歌，念儿歌

6.教师能够率领幼儿玩些寂静的小游

戏

户外活动8：50-10:001.恪守活动前交代的规则，注意安全，户外活动关于学前少儿是十分重要