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幼儿园海洋生物认识教案

一、教学背景分析：

幼儿园阶段是宝宝发育的重要时期，通过多种途径开展游戏、活动等，

发展其认知、动手能力，培养其观察、思维、沟通等综合能力。海洋

生物是生活中经常接触的常见物种，通过传统教学法、实践探究等多

种手段，让幼儿了解海洋生物，从而增强其环保意识，培养其爱护大

自然的意识。

二、教学目标：

1.学习10种常见的海洋生物，了解它们的特点和形态。

2.培养幼儿的观察力和动手能力，让其能够观察和制作模型。

3.开发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿的环保意识，让其热爱大自

然，尊重生命。

三、教学内容：

1.了解海洋生物，通过图片、幻灯片等途径，介绍海洋环境及常见的

海洋生物物种，如鱼类、贝类、章鱼、海星等等。

2.观察海洋生物，通过实地观察，让幼儿看到真实的海洋生物，及其

真实的姿态。

3.制作海洋生物模型，通过手工，让幼儿亲身参与，开发幼儿的创造

力和动手能力。

四、教学过程：

1.思维导入（启发性问题）：

引导幼儿想象一下，如果有一天我们能够到达大海的深处，会看到什

么样的美景？

2.游戏环节：

老师通过图片、幻灯片等途径，介绍海洋环境及常见的海洋生物物种。

然后将幼儿分为若干组，比赛时间最短的小组可以得到小礼物。

3.实践体验：

引导幼儿围绕图书室中用于装饰的海洋生物制作小模型，老师多向幼

儿提问，让幼儿自己动手发挥创造力。

4.讲解总结：

老师介绍国内、国外的一些保护海洋生物的法规及文化，让幼儿了解

保护海洋生物是全人类的共同责任。

五、巩固与拓展：

1.课后练习：引导幼儿观察科学实验室的珍藏横幅上的海洋生物图，

询问或测试幼儿识别。

2.游戏：老师为幼儿准备一些海洋生物拼图，让幼儿参与拼图游戏。

六、教学评估：

教师通过观察幼儿制作模型的过程及完成度，询问幼儿对海洋生物的

了解程度等，对幼儿的学习情况进行评估。

七、教学资料：

幼儿海洋生物图册、小鱼形模具、彩色纸、胶水、小剪刀、扭糖等。

八、教学注意事项：

1.环境要求安全和卫生。

2.对课程内容和目标的规划，尽量贴合幼儿的认知实际情况。

3.教学中应注重活动的参与，让孩子以动手的方式学习。

4.做好含有动手操作的教学环节前的准备工作，以保证课堂纪律和效

率。

5.对幼儿产生不好的行为有必要及时给出恰当的引导和教育。