2025届新高考数学热点冲刺复习 常用逻辑用语.pptx

2025届新高考数学热点冲刺复习

常用逻辑用语;课前自主预习案;课前自主预习案;必备知识

1.充分条件、必要条件与充要条件的概念;

2.全称量词与存在量词

(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫作________，用符号“______”表示．

(2)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫作________，用符号“______”表示．;3．全称量词命题与存在量词命题及其否定

有些命题中省略了量词，在进行否定时先改写为完整形式，再进行否定;【常用结论】

1．充分、必要条件与对应集合之间的关系

设A＝{x|p(x)}，B＝{x|q(x)}．

(1)若p是q的充分条件，则A?B；

(2)若p是q的充分不必要条件，则AB；

(3)若p是q的必要不充分条件，则BA；

(4)若p是q的充要条件，则A＝B.

2．含有一个量词命题的否定规律是“改变量词，否定结论”．

3．命题p与p的否定的真假性相反．;夯实基础

1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)“长方形的对角线相等”是存在量词命题．()

(2)命题“对顶角相等”的否定是“对顶角不相等”．()

(3)当q是p的必要条件时，p是q的充分条件．()

(4)“若p不成立，则q不成立”等价于“若q成立，则p成立”．()

;2．(教材改编)“(x－1)(x＋2)＝0”是“x＝1”的()

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

;3．(教材改编)(多选)下列命题为真命题的是()

A．任意实数的平方大于或等于0

B．对任意实数a，二次函数y＝x2＋a的图象关于y轴对称

C．存在整数x，y，使得2x＋4y＝3

D．存在一个无理数，它的立方是有理数

;4．(易错)下面四个条件中，使a＞b成立的充分不必要条件是()

A．ab＋1B．ab－1

C．a2b2D．a3b3

;?;课堂互动探究案;

1.理解充分条件、必要条件、充要条件的意义．

2．理解判定定理与充分条件，性质定理与必要条件，数学定义与充要条件的关系．

3．理解全称量词和存在量词的意义，能正确对两种命题进行否定．;问题思考·夯实技能

【问题1】充分条件与必要条件的两个特征是什么？;

【问题2】如何判断全称量词命题与存在量词命题的真假？;关键能力·题型剖析

题型一充分条件、必要条件的判断

例1(1)[2023·全国甲卷]“sin2α＋sin2β＝1”是“sinα＋cosβ＝0”的()

A．充分条件但不是必要条件

B．必要条件但不是充分条件

C．充要条件

D．既不是充分条件也不是必要条件;?;(2)[2024·重庆万州模拟]下列四个条件中，是“xy”的一个充分不必要条件的是()

A．x2y2B．xzyz

C．xz2024yz2024D．x＋x5y＋y5;题后师说

充分、必要条件的两种常用判断方法;?;(2)a0，b0的一个必要条件是()

A．a＋b0

B．ab2

C．a－b0

D．a2－b20;题型二充分条件、必要条件的应用

例2已知P＝{x|x2－8x－20≤0}，非空集合S＝{x|1－m≤x≤1＋m}，若x∈P是x∈S的必要条件，则m的取值范围为________．;【变式练习】本例中，若把“x∈P是x∈S的必要条件”改为“x∈P是x∈S的充分不必要条件”，求m的取值范围．;

题后师说

本例涉及参数问题，直接解决较为困难，先用等价转化思想，将复杂、生疏的问题化归为简单、熟悉的问题来解决．一般地，在涉及字母参数的取值范围的充要关系问题中，常常要利用集合的包含、相等关系来考虑，这是破解此类问题的关键．;巩固训练2

已知p：关于x的方程x2－2ax＋a2＋a－2＝0有实数根，q：m－1≤a≤m＋3.

若p是q的必要不充分条件，求实数m的取值范围.;题型三全称量词与存在量词

角度一含有量词命题的否定

例3(1)[2024·河北石家庄模拟]已知命题p：?x∈R，tanxπ或ex＋2≥π，则命题p的否定为()

A．?x∈R，tanx≥π或ex＋2π

B．?x∈R，tanxπ且ex＋2≥π

C．?x∈R，tanxπ且ex＋2≥π

D．?x∈R，tanx≥π且ex＋2π

;(2)已知命题p：?x≥0，ex≥x2＋1，则命题p的否定为()

A．?x≥0，exx2＋1

B．?x0，exx2＋1

C．?x≥0，exx2＋1

D．?x0，exx2＋1;

题后师说

对一个全称量词命题或存在量词命题进行否定时，要把命题的两个地方进行改变，一是量词符号要改变，二是结论要进行否定，即“改变量词，否定结论”．;巩固训练3

(1)[