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春天来了中班教案--第1页
春天来了中班教案
春天来了中班教案1
活动目标:
1.欣赏歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲。
2.感受歌曲欢快的旋律。
活动准备:歌曲录音
活动过程:
1.欣赏歌曲《春天来了》。
教师包房歌曲,让幼儿听倾听。
通过看图片再次欣赏。
2.讨论。
歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉
快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给
我们祝福呢,他们都说了些什么呢?春天来了,你们开心吗?
教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。
3.初步学唱歌曲。
幼儿再次倾听录音,幼儿简单讨论听歌曲的感受。
跟着歌曲拍手,熟悉旋律。
幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。
活动反思:
春天是万物复苏的季节,孩子们对春天里的自然世界充满了好奇心。因此,
我们班结合季节在四月份开展了《春天来了》的主题活动,让孩子们在大自然
中观察春天,了解春天,感受春天里植物的生长变化……
春天来了中班教案2
教学思路:
第1页共21页
春天来了中班教案--第1页
春天来了中班教案--第2页
“关注学生的学习兴趣,强调形成积极主动的学习态度,倡导学生主动参
与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以
孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程通过歌曲听辨、唱游、律动
等自主探究手段,让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景,从
而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。
本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合,通过“听听、看
看、唱唱、动动”等音乐活动,层层展开、步步深入,使学习活动趣味盎然、
高潮迭起。
教学目标:
1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情
绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐
的变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌
曲,主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。
4、通过音乐学习来认识、亲近大自然,培养热爱大自然、关注环保的情
感。
教学重点:
1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2、能感受两首乐曲的基本情绪,并能用动作(或律动)主动参与表现音乐
中的快慢、强弱变化。
教学难点:
引导学生在音乐中感受春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地
参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。
教具准备:
音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等
教学方法:聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。
教学过程设计表:
第2页共21页
春天来了中班教案--第2页
春天来了中班教案--第3页
教学环节
教学步骤
设计意图
一、情境导入
(说说看看)
1.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。
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