第7课 穿越森林——多变补间动画 教学设计 -2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册.docx

第7课穿越森林——多变补间动画教学设计-2023—-2024学年清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自清华大学版（2012）初中信息技术八年级上册的第7课“穿越森林——多变补间动画”。课程主要内容涉及补间动画的基本概念、创建方法和应用技巧。学生将学习如何在Flash动画制作软件中，通过补间动画实现角色的动态变化，以及如何利用补间动画制作出丰富多样的动画效果。具体内容包括：

1.补间动画的定义和作用

2.创建补间动画的两种方法：图形变化和动作变化

3.补间动画的制作步骤：确定关键帧、设置补间动画属性、调整动画速度和路径

4.利用补间动画制作常见的动画效果，如：位移、旋转、缩放等

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。通过学习补间动画的制作，学生能够增强信息意识，掌握运用信息技术解决问题的方法；在制作过程中，学生需要运用计算思维，理解补间动画的原理和制作方法；同时，通过小组合作完成动画制作，培养学生的数字化学习与创新素养，提升团队协作能力；最后，通过创作具有个性的动画作品，学生能够更好地理解信息社会责任，展现个人风采。

教学难点与重点

1.教学重点

-补间动画的基本概念：理解补间动画的定义和作用，以及它在动画制作中的重要性。

-补间动画的创建方法：掌握使用Flash软件创建补间动画的两种主要方法，即图形变化和动作变化。

-补间动画的制作步骤：学会确定关键帧、设置补间动画属性、调整动画速度和路径等制作步骤。

-补间动画的应用技巧：能够利用补间动画制作出丰富多样的动画效果，如位移、旋转、缩放等。

2.教学难点

-补间动画原理的理解：学生可能难以理解补间动画背后的原理和机制，导致无法灵活运用。

-创建补间动画的技巧：学生可能对如何创建补间动画感到困惑，尤其是如何设置关键帧和补间动画属性。

-动画效果的创新应用：学生可能缺乏创意和想象力，难以制作出具有个性和创新性的动画作品。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应重点讲解和强调补间动画的基本概念和制作方法，通过示例和练习帮助学生理解和掌握。同时，教师应采取有效的教学方法，如分组讨论、实践操作等，帮助学生突破难点，提高学生制作补间动画的技巧和创新能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有Flash动画制作软件。

-投影仪，用于展示教学内容和示范操作。

-计算机投影屏幕，用于展示教学内容和学生作品。

2.课程平台：

-学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生提交作品。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含补间动画的基本概念、创建方法和应用技巧的讲解。

-教学视频，展示补间动画的制作过程和动画效果的实例。

-教学素材库，提供可供学生使用的动画角色和背景资源。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解补间动画的基本概念和制作方法。

-示范法，通过示范操作展示补间动画的制作过程。

-实践操作法，学生通过实际操作练习制作补间动画。

-小组合作法，学生分组合作完成动画制作项目。

-反馈与评价法，学生互相评价作品，教师提供反馈和建议。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对补间动画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道补间动画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于补间动画的图片或视频片段，让学生初步感受补间动画的魅力或特点。

简短介绍补间动画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.补间动画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解补间动画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解补间动画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍补间动画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解补间动画的实际应用或作用。

3.补间动画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解补间动画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的补间动画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解补间动画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用补间动画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论补间动画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与补间动画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的