2024秋新北师大版数学七年级上册教学课件 3.2 第1课时 合并同类项.pptx

3.2整式的加减;学习目标;导入新课;如果有一罐硬币(分别为一角、五角、一元的)，你会如何去数呢?;图3-6中的长方形由两个小长方形组成。

(1)利用图3-6化简8n+5n，并用运算律解释你的化简结果。

(2)你能用类似的方法化简2xy+3xy及-7a2b+2a2b吗?;根据乘法对加法的分配律可得

8n+5n=(8+5)n=13n,

2xy+3xy=(2+3)xy=5xy,

-7a2b+2a2b=(-7+2)a2b=-5a2b.;1.所含字相同.;讲授新课;总结归纳;典例精析;合并同类项;利用乘法分配律可得;例2根据乘法分配律合并同类项：;解：(1)3a+2b－5a－b

=(3a－5a)+(2b－b)

=(3－5)a+(2－1)b=－2a+b.;(1)a+a=2a

(2)3a+2b=5ab

(3)5y2-3y2=2;“合并同类项”的方法：

一找，找出多项式中的同类项，不同类的同类项用不同的标记标出；

二移，利用加法的交换律，将不同类的同类项集中到不同的括号内；

三合，将同一括号内的同类项相加即可.;练一练;例4求代数式的值：;当时，;议一议;例5一天，王村的小明奶奶提着一篮子土豆去换苹果，双方商定的结果是：1千克土豆换0.5千克苹果.当称完带篮子的土豆重量后，摊主对小明奶奶说：“别称篮子的重量了，称苹果时也带篮子称，这样既省事又互不吃亏.”你觉得摊主的话有道理吗？请你用所学的有关数学知识加以判定.;当堂练习;5.合并下列各式中的同类项:

(1)-7mn+mn+5nm;

(2)3a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7．;7.(1)水库中水位第一天连续下降了a小时，每小时平均下降２cm；第二天连续上升了a小时，每小时平均上0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？

(2)某商店原有５袋大米，每袋大米为x千克．上午卖出３袋，下午又购进同样包装的大米４袋．进货后这个商店有大米多少千克？;课堂总结;课后作业;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是???非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。