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数学《最大公因数》的一等奖说课稿

《数学《最大公因数》的一等奖说课稿》这是优秀的说课稿文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

1、数学《最大公因数》的一等奖说课稿

各位老师大家好！

今天我说课的题目是苏教版教材五年级上册《公因数和最大公因

数》。

分析教材

本课是苏教版教材五年级上册第三单元《公倍数和公因数》中的

内容。在四年级（下册）教材里，学生已经建立了倍数和因数的概念，

会找10以内自然数的倍数，100以内自然数的因数。本单元继续教学

倍数和因数的知识，要理解公倍数、最小公倍数和公因数、最大公因

数的意义，学会找两个数的最小公倍数和最大公因数的方法。为以后

进行通分、约分和分数四则计算作准备。

《课程标准》要求学生“动手操作、自主探索、合作交流”，结

合教材的特点，我力求达到下面的教学目标：

1、经历找两个数的最大公因数的过程，理解公