教师公开招聘教育理论综合知识案例分析题专项强化真题试卷18(题后.pdf

教师公开招聘教育理论综合知识案例分析题专项强化真题试卷18

(题后含答案及解析)

题型有：1.

阅读材料从小成绩优异的小敏，高中时学习压力特别大。努力的小敏没

有取得预期的成绩．当她在学校拿起自己喜欢的画笔画画时，老师严厉的批评了

她，让她将心思都用在学习上。小敏告诉老师，自己想考美院，老师非常生气，

说画画是没出息的事，劝她放弃这个念头。小敏觉得自己考试不好，想画画也不

能画，非常痛苦，她用小刀划伤了自己的手，当鲜血流出来的时候．小敏虽然感

觉很痛，但却有一种解脱的感觉，好像所有的压力都随着鲜血流走了。从那以后，

每当她考的不好，或想画画时，就会拿小刀割伤自己。

1．从上述材料来看，小敏的心理健康水平属于()。

A．一般心态心理

B．轻度失调心理

C．严重病态心理

D．精神病患者

正确答案：B

2．()是学生心理健康教育的最主要场所。

A．学校

B．社会

C．医院

D．家庭

正确答案：A

3．从材料看，老师的做法与美国心理学家加德纳提出的()理论相悖。

A．智力的群因素论

B．三元智力论

C．多元智力论

D．晶体智力论

正确答案：C

4．兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，

特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。材料中，小敏对画画属于()。

A．直接兴趣

B．间接兴趣

C．物质兴趣

D．情境兴趣

正确答案：B

5．由材料看，每个人格发展阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、

社会期望之间的冲突所决定的发展危机，这一观点由()提出。

A．皮亚杰

B．埃里克森

C．桑代克

D．贾德

正确答案：B

解析：埃里克森认为，儿童人格的发发展是一个逐渐形成的过程，必须经历

八个顺序不变的阶段．其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶

段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定

的发展危机。成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突将导致个体形成积极的人

格特征，有助于发展健全的人格；否则，个体就会形成消极的人格特征，导致人

格向不健全的方向发展。

6．学校心理辅导的基本目标是()。

A．学会面对

B．学会协调

C．寻求发展

D．积极防御

正确答案：B

解析：学校心理辅导的基本目标是学会调适。

王老师上课时，小李同学指出他对某个问题的讲解有错误，王老师当即恼怒

起来：“小李同学，算你厉害，老师不如你，以后的课就由你来上好了!”全班同

学随老师一起嘲笑小李同学。从此以后小李在课堂上即使发现问题也不主动讲

了。(结合本案例回答以下三个小题)

7．王老师的做法违反了()。

A．教师主导与学生自觉性相结合的原则

B．尊重学生的原则

C．刺激学生的原则

D．挫伤学生积极性原则

正确答案：

8．根据有关理论，结合案例，下列说法错误的是()。

A．老师打击了学生学习的主动性

B．老师没有创设民主的教学氛围

C．学生不够尊重老师

D．学生可以质疑老师的讲课

正确答案：A

解析：该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积

极主动性，这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违

反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极

的活动之中。主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而

使启发的效果处于最佳状态。

9．教师应当的做法是(