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六年级上册阅读理解专项训练
(一)秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁
达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静
的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;
年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快
的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是
秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。
1、给下列加线字注音。
戛然而止()硕果()伴和()步履()雕琢()
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
___________________________________________________________________________________________________
3、在作者眼中,春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是,秋天
____________________________________
的特点是,,。
____________________________________
4、文中,作者把秋天分别比喻成了,,。
____________________________________
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?
___________________________________________________________________________________________________
6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?
___________________________________________________________________________________________________
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。
___________________________________________________________________________________________________
(二)祝福永远是美好的
①记得当年每一位姐姐结婚,我都很难过,说实在的,我舍不得她们出嫁,可是,一旦她们披上了嫁衣,
我便装出一副“喜气洋洋”的样子,并祝福她们“”。(填一个成语)
_____________________
第1页
②我奶奶早已年逾八十,明知道她不可能长生不老,可是,我在她每年生日里都祝福她老人家
“,”。(填一句对偶句)
__________________________________________________________________________
③几位朋友合伙开了一间咖啡屋,明知道做
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