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2022年新人教版二年级数学上册全册教案

2022年新人教版二年级数学上册全册教案

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教

案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的2022年新人教

版二年级数学上册全册教案，希望对大家有所帮助。

2022年新人教版二年级数学上册全册教案1

一、谈话引入，激发兴趣。

师：同学们，我们在做计算时，总是希望做得又对又快。你要仔

细肯定能实现你的愿望，对于有些题目，运用简便方法计算，那将做

得又对又快，有兴趣学吗?

二、自主学习，合作探究。

1.教学例1。

①多媒体出示教材第39页情景图。

②师：李叔叔爱看书，昨天看到第66页，今天又看了34页。这

本书一共有234页，还剩多少页没看?

③生看题，理解题意。

④师：看到第66页，是什么意思?

生：看了66页。

师：请你帮忙算算，还剩多少页没看?

生演算，小组里交流。

⑤生汇报。

生甲：234-66-34生乙：234-66-34

=168-34=234-(66+34)

=134(页)=234-100

=134(页)

生丙：234-66-34

=234-34-66

=200-66

=134(页)

⑥师：他们是怎样计算的?

生甲：我是从左往右按顺序算的。

生乙：我发现两个减数相加得100，再用234减去100，得134，

这样算比较简便。

生丙：我发现234-34，刚好得200,200-66得134，这样算比较

简便。

师：你们说得都很好，算得对。

⑦议一议，你喜欢哪种方法?学生自由讨论。

⑧师：遇到这类比较有特点的题目时，可以采用生乙、生丙的简

便算法比较好。一个数连减去几个数，等于这个数减去这几个减数的

和。一个数连减去几个数，如果一个减数与被减数有相同的部分，把

它先减去比较简便。

2.完成第39页“做一做”的第1题。

528-53-47470-254-46

545-167-145

生汇报。

生甲：528-53-47生乙：470-254-46

=528-(53+47)=470-(254+46)

=528-100=470-300

=428=170

生丙：545-167-145

=545-145-167

=400-167

=233

3.教学例20。

①出示教材第40页例2图。

师：看图，说说你所见的。

②师：看左图，这四本书中，哪三本的总价在100元左右?

生甲：把每三本书的价钱相加，就知道了。

列式：56+31+1956+31+24

56+19+2431+19+24

生乙：我是这样计算的，先算出四本书的总价，再与100元比较，

多的钱与哪本书的价钱接近，把它除去，那么另外三本书的总价钱在

100元左右。

生按上面的方法试一试。

师：哪一种方法最简便?

生丙：生甲的方法要算四道式题，生乙的方法只算一道式题，都

能解决向题。

生丁：我认为生乙的方法好。

师：生甲、生乙的方法都对，在实际应用中，我们认为生乙的方

法比较简便，具体做题时，多动脑，想出好办法来。

③师：看右图，我付100元，买这两套书，找回多少钱?

生小组里交流。生汇报。

生甲：100-48-47生乙：100-(48+47)

=52一47=100一95

=5(元)=5(元)

生丙：这两套书的价钱小于50，可以把100分成两个50,50-48

和50一47，还剩2+3=5(元)。

师：讨论一下，谁的方法最简便?

生丁：生丙的方法最简便。

师：生丙的方法简便。做具体题时，多分析，想出恰当的办法解

决。

三、巩固运用，深化拓展。