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教育学模拟试题（一）

一、单项选择题

1.“教育能够干什么”是(C)

A．教育的属性B.教育的目的

C.教育的功能D.教育的效应

2.一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（C）

A.帮助B.规训

C.促进D.发展

3.教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指(A)

A、身心发展B、知识积累C、身体素质提高D、情感意志品质的发展

4.“十年树木，百年树人”体现教师劳动的(D)

A.复杂性B.示范性

C.创造性D.长期性

5.教学工作的基本规范是(A)

A教学原则B、教学目标C、教学方法D、教学组织形式

6.学生的主要任务是(C)

A.社会化B.个性化

C.学习D.成长

7.被称为学龄中期或少年期的阶段是(B)

A.小学阶段B.初中阶段

C.中学阶段D.高中阶段

8.培养和形成良好的校风,关键在于(A)

A.领导的作风B.教风

C.学风D.教师的作风

9.现代教育活动要求教师与学生是知已、朋友的关系，但是在课堂管理过程中教师又必须

维护自己的权威性，这种现象是(B)

A、教师权威`B、教师的角色冲突C、教师培训D、教师的自我完善

10.于1966年正式提出“隐形课程”概念的人是(D)

A.亚里士多德B.夸美纽斯

C.赫尔巴特D.杰克森

11.教学设计最先考虑的要素是（A）

A.教学目标B.教学内容

C.学生情况D.教学评价

12.一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规

则是（B）

A、职业道德B、社会公德C、文明规则D、道德规范

13.下列不属于品德评价方式的是（D）

A．奖励B.惩罚

C.操行评定D.测验

14.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是(C)

A.教学内容B.教学方法

C.教学组织形式D.教学策略

15.“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是(A)

A.系统传授式B.专题讨论式

C.学科渗透式D.学习诊断式

16.面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的（a）

A.整体性B.基础性

C.内化性D.综合性

17.在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是(A)

A.思想政治素质B.道德素质

C.文化素质D.生理素质

18.学校的出现，是在

A远古（原始社会）教育阶段B、古代教育阶段

C、现代教育阶段D当代教育阶段

19.人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验是

A