苏教版二年级上册数学《乘法的初步认识》一等奖创新教学设计.pdfVIP

苏教版二年级上册数学《乘法的初步认识》一等奖创新

教学设计

苏教版二年级上册《乘法的初步认识》教学设计

教学目标：

1.结合具体情境，学生在认识“几个几相加”的基础上能初步

理解乘法的意义；认识乘号，知道乘法算式中各部分的名称，会读、

写乘法算式。

2.经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法

之间的联系，感受乘法计算的简便性。

3.通过观察、比较、实践、交流等数学活动，初步感受由具体

到抽象的学习过程，逐步形成模型意识，提高解决问题的能力。

4.在参与学习活动的过程中，体会数学和日常生活的联系，获

得一些学习成功的体验，发展对数学学习的兴趣。

教学重难点

教学重点：

结合具体情境理解乘法的意义。

教学难点：

建构模型思想，促进学生对乘法意义深度理解。

教学准备：

课件、学具。

教学过程

一、创设情境，激趣导入。

课前观看视频《快乐农场》。

二、唤醒经验，挖掘起点。

引导：今天的数学故事从农场讲起。（PPT跑入5只杂乱排列的

小羊）