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《甘洒热血写春秋》说课稿

说教材：

《甘洒热血写春秋》是人民教育出版社出版的小学四年级下册第

三单元《学戏曲》中的一节唱歌课。是现代京剧《智取威虎山》的

选段。

说学情：

四年级学生音乐基础还不是很强，特别是京剧，学生接触的非

常少，很多同学是在家里根本不看戏曲节目。所以对京剧根本没有认

识。

说教法：

主要采用了口传心授教唱法，因为这个选段很难唱，学生又从来

没接触过，所以主要用教唱法。

说学法：

学生主要用学唱法，学生识谱能力很差，所以没有自学能力。

说教学目标：

1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。

2、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情

节，体验京剧演唱与唱歌的不同之处。

说教学重难点：

1、基本会唱歌曲。

2、一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。

说教具准备：

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影片剪辑：《智取威虎山》简介；《甘洒热血写春秋》唱段。

说教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1.播放《小苹果》和《甘洒热血写春秋》的音频。师：请同学

们听两段音乐，区别它们的音乐类型？学生回答：《小苹果》是歌

曲，《甘洒热血写春秋》是京剧。

师导言：京剧是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种，有

两百多年的历史了，今天就请同学们和老师一起走进京剧、学唱京剧。

（出示课题）师：京剧分几个行当？（生旦净丑）

二、感受体验

1、视频欣赏现代京剧《甘洒热血写春秋》

师：今天我们要学习的京剧唱段中的人物属于哪个行当？哪部

戏？生：是生行的演员唱的。师：对，是生行，《甘洒热血写春秋》

是现代京剧《智取威虎山》中的一个片段。

2.介绍剧情，并观看影片视频。（教师播放视频《智取威虎山》。）

师：1946年，解放战争后期，解放军某团参谋长少剑波率小分队进

剿盘踞于威虎山的座山雕匪帮。威虎山地势险恶，想要制胜最好是

智取。侦察排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪，以献联络图为名打

入匪窟，假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，被封

为“老九”，并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕

祝寿的时机，将匪徒灌醉，此时大部队赶到，全歼顽匪。这一段就

是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。今天，我们

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就来学习这一唱段。

教学要求：教师随多媒体的播放进程进行讲解，学生认真聆听，

了解影片的故事情节。

三、《甘洒热血写春秋》歌曲学习

1、初听，教师提问：同学们了解了故事情节，这段唱腔的演唱

力度、速度是怎样的？表现了什么情绪？生回答：这段唱腔演唱力

度强，速度稍快，表现了一种豪迈的心情。

2、复听，教师提问：这段唱腔表现了杨子荣怎样的形象？师：

同学们回答得非常好。这首歌曲表现了表现了侦察排长杨子荣胆大心

细、足智多谋、机智勇敢的形象，也表达了要取得最后胜利的决心和

信心。