2023-2024学年甘南市重点中学高三下学期周末练习3数学试题.doc

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2022-2023学年甘南市重点中学高三下学期周末练习3数学试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在平面直角坐标系中,已知点,,若动点满足,则的取值范围是()

A. B.

C. D.

2.已知向量,则向量在向量方向上的投影为()

A. B. C. D.

3.已知函数满足当时,,且当时,;当时,且).若函数的图象上关于原点对称的点恰好有3对,则的取值范围是()

A. B. C. D.

4.如图所示点是抛物线的焦点,点、分别在抛物线及圆的实线部分上运动,且总是平行于轴,则的周长的取值范围是()

A. B. C. D.

5.设为抛物线的焦点,,,为抛物线上三点,若,则().

A.9 B.6 C. D.

6.已知点,若点在曲线上运动,则面积的最小值为()

A.6 B.3 C. D.

7.若复数是纯虚数,则实数的值为()

A.或 B. C. D.或

8.某地区高考改革,实行“3+2+1”模式,即“3”指语文、数学、外语三门必考科目,“1”指在物理、历史两门科目中必选一门,“2”指在化学、生物、政治、地理以及除了必选一门以外的历史或物理这五门学科中任意选择两门学科,则一名学生的不同选科组合有()

A.8种 B.12种 C.16种 D.20种

9.已知集合,,且、都是全集(为实数集)的子集,则如图所示韦恩图中阴影部分所表示的集合为()

A. B.或

C. D.

10.已知复数z满足(其中i为虚数单位),则复数z的虚部是()

A. B.1 C. D.i

11.若是定义域为的奇函数,且,则

A.的值域为 B.为周期函数,且6为其一个周期

C.的图像关于对称 D.函数的零点有无穷多个

12.我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果,哥德巴赫猜想的内容是:每个大于2的偶数都可以表示为两个素数的和,例如:,,,那么在不超过18的素数中随机选取两个不同的数,其和等于16的概率为()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在的展开式中,的系数为________.

14.设定义域为的函数满足,则不等式的解集为__________.

15.已知点是直线上的一点,将直线绕点逆时针方向旋转角,所得直线方程是,若将它继续旋转角,所得直线方程是,则直线的方程是______.

16.设等差数列的前项和为,若,,则______,的最大值是______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(1)解不等式;

(2)若,,,求证:.

18.(12分)如图,在直棱柱中,底面为菱形,,,与相交于点,与相交于点.

(1)求证:平面;

(2)求直线与平面所成的角的正弦值.

19.(12分)如图,在三棱柱中,是边长为2的等边三角形,,,.

(1)证明:平面平面;

(2),分别是,的中点,是线段上的动点,若二面角的平面角的大小为,试确定点的位置.

20.(12分)已知函数

(1)求函数在处的切线方程

(2)设函数,对于任意,恒成立,求的取值范围.

21.(12分)已知函数,函数().

(1)讨论的单调性;

(2)证明:当时,.

(3)证明:当时,.

22.(10分)在中,角所对的边分别是,且.

(1)求;

(2)若,求.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.D

【解析】

设出的坐标为,依据题目条件,求出点的轨迹方程,

写出点的参数方程,则,根据余弦函数自身的范围,可求得结果.

【详解】

设,则

∵,

∴为点的轨迹方程

∴点的参数方程为(为参数)

则由向量的坐标表达式有:

又∵

故选:D

【点睛】

考查学生依据条件求解各种轨迹方程的能力,熟练掌握代数式转换,能够利用三角换元的思想处理轨迹中的向量乘积,属于中档题.求解轨迹方程的方法有:①直接法;②定义法;③相关点法;④参数法;⑤待定系数法

2.A

【解析】

投影即为,利用数量积运算即可得到结论.

【详解】

设向量与向量的夹角为,

由题意,得,,

所以,向量在向量方向上的投影为.

故选:A.

【点睛】

本题主要考察了向量的数量积运算,难度不大,属于基础题.

3.C

【解析】

先作出函数在上的部分图象,再作出关于原点对称的图象,分类利用图

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