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2025届高考政治一轮复习：统编版选择性必修3《逻辑与思维》重点知识点提纲

第一单元树立科学思维观念

1、思维的含义与特征

（1）思维的含义

广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。

★（2）思维的特征

①间接性。思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。

②概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。

③能动性。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。

★2、思维的基本形态及其主要特征

（1）思维的基本形态：抽象思维和形象思维。

①抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。

②形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。

（2）抽象思维和形象思维的特征

①抽象思维的主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。

②形象思维的主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。

3、逻辑学的含义

所有研究思维规律与方法的学问称为逻辑学。人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学，而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。

注：形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。

★★4、逻辑思维的基本要求（基本规律）

（1）同一律：思维的确定性要求

①内容：通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。

②要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。

（2）矛盾律：思维的一致性要求

①内容：通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。这个公式的意思是说：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真，其中必有一假。

②要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。

（3）排中律：思维的明确性要求

①内容：通常用公式“A或者非A”来表示排中律的内容。这个公式的意思是说，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。

②要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。违反排中律要求的逻辑错误叫作“两不可”。

5、科学思维的含义与特征

（1）含义：科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。（内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。）

（2）科学思维的特征

①科学思维追求认识的客观性。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。

②科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

③科学思维的结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

★6、科学思维的意义

（纠正逻辑错误+把握事物本质+提高创新能力+提高政治觉悟+助力民族复兴+正确认识事物+培育时代新人）

（1）思维素养意义：

①逻辑思维角度：学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；

②辩证思维角度：有利于我们把握事物的本质和发展规律；

③创新思维角度：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、发明、创造，提高创新能力。

（2）思想政治意义：

①觉悟层面：学习科学思维有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握历史方位，提高政治站位，提升思想水平和政治觉悟；

②实践层面：有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国的社会变革、实践创新，促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。

（3）总的意义：

①可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作效率。

②帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想，有本领，有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。

第二单元遵循逻辑思维规则

1、概念的含义与基本特征

（1）含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。

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