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数学四年级上册教案15篇

数学四年级上册教案1

授课时目标

1．在读统计表、交流信息、自主计算的教学活动中，经历进一步认识“平

均数的”过程。

2．通过具体实例，进一步了解“平均数”的意义，会解决求平均数的简单

问题。

3．在用平均数描述具体事物的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。

教学重、难点了解“平均数”的意义，会解决求平均数的简单问题。

教具学具两个队员身高的表格和两次问题的小黑板。多媒体课件板书设计平

均数教学程序教师指导学生活动一、问题情境师：同学们，你们知道姚明吗？他

是干什么的？谁知道姚明的身高是多少？如果学生答不出，教师可以介绍：姚明

的身高是米，并找个参照物比一比有多高，如和门比还高出半米多等。

师：打篮球的运动员，身体都比较高。在，某市举办了一次小学生篮球友谊

赛，我教学程序教师指导学生活动二、求平均身高们来看一下进入决赛的两支球

队队员身高和体重的情况。贴出两个队的身高表格。师：读上面的统计表，你了

解到哪些信息？师：估计一下那个队队员的平均身高高一些？说一说你是怎样想

的。

教师巡视了解学生的计算情况。

师：到底那个队队员的平均身高高一些呢？请同学们用自己喜欢的方法实际

计算一下吧！教师进行巡