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面向小学的可视化Arduino课件设计与制作

1文献综述

信息革命在给人类带来便捷和效率的同时，也倒逼着各国基础教育阶段的课程变革[1]。随着信息技术的超速革新，我们正面临一个信息爆炸的时代，为了更好的应用现有的资源和信息，“创新”被人们提出。2006年，美国麻省理工学院开展的“微围观装配实验室”,Nature杂志对其创新创造理念进行了报道，此后，创客运动和创客文化成为全球性的浪潮。在此背景下，我国一些教育创新方面的研究者和实践者结合美国的STEAM教育，不断对创客运动、创客文化进行深入探究，最终在国内提出创客教育[2]。

开展创客教育需要平台支撑，Arduino作为一款开源的软硬件平台，自