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新人教版道德与法治二年级下册第一单元优秀教学设计教案--第1页
新人教版道德与法治二年级下册第一单元
优秀教学设计教案
教案：第一单元让我试试看
研究目标：
1.情感态度价值观目标：通过本课研究，让学生懂得我们
要敢于挑战、敢于尝试。
2.过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中
领悟道理，在实践活动中强化行为。
3.知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得
区分那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮
着才能试。
重点：敢于挑战第一次。
难点：要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。
新人教版道德与法治二年级下册第一单元优秀教学设计教案--第1页
新人教版道德与法治二年级下册第一单元优秀教学设计教案--第2页
教学过程：
导入新课：
小剧场表演《小马过河》。
1.老师问学生谁要参演小剧场，想要饰演哪个角色。
2.角色选好后，学生观看小表演家们的表演。
3.老师感谢学生们带来的精彩表演。
4.老师提问：如果你是小马，你会怎么做？
5.老师让学生翻阅课本找到答案。
6.老师提问：为什么XXX说“孩子，你终于长大了呢？”。
新人教版道德与法治二年级下册第一单元优秀教学设计教案--第2页
新人教版道德与法治二年级下册第一单元优秀教学设计教案--第3页
7.老师总结：XXX之所以长大了，是因为他敢于尝试和
挑战。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成长起来的。
讲授新课：
一、我的第一次。
1.老师问学生们有哪些“第一次”的经历。
2.学生进行小组讨论，分享第一次经历和当时的感受。
3.学生展示第一次的经历和有趣的回忆，如第一次买东西、
炒菜、溜冰、包饺子、游泳等。
4.老师称赞学生们是小勇士，鼓励他们在第一次之后继续
尝试，越做越好。
二、我还想试。
1.老师问学生们还想要尝试哪些新鲜的事情。
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新人教版道德与法治二年级下册第一单元优秀教学设计教案--第4页
2.学生进行小组讨论，分享自己还想要尝试的事情。
3.学生展示自己想要尝试的事情。
4.老师引导学生思考，不是所有的事情都可以尝试，要懂
得区分哪些事情可以尝试，哪些不能尝试，哪些需要别人的帮
助才能尝试。
以上是小幅度的改写，删除了一些明显有问题的段落，同
时调整了一些表述。
1.分享快乐
1）老师表扬一些同学，鼓励他们做得好。
2）老师在黑板上画两个圆，让学生用这两个圆创造一个
新事物。
3）老师提出一个游戏。
4）老师总结，快乐无处不在，鼓励学生分享自己的快乐。
2.揭示课题、分享快乐
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新人教版道德与法治二年级下册第一单元优秀教学设计教案--第5页
重点和难点：让学生说出自己的快乐事儿，并感受快乐带
来的身心愉悦。
教学过程：
1.分享快乐
1）老师表扬一些同学，鼓励他们做得好。
2）老师在黑板上画两个圆，让学生用这两个圆创造一个
新事物。
3）老师提出
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