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人美版二年级美术上册第12课好吃的水果教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
人美版二年级美术上册第12课《好吃的水果》的教学内容主要包括以下几个方面:
1.教材章节:第12课《好吃的水果》
2.内容列举:
-观察和认识各种水果的形状、颜色和纹理。
-学习绘画水果的基本步骤和技巧,如线条描绘、色彩的搭配。
-尝试使用水彩笔、蜡笔等工具进行水果绘画创作。
-欣赏和分析优秀的水果画作,提高审美能力。
-实践活动:以小组为单位,合作完成一幅水果画作,展示自己的创意和绘画技巧。
核心素养目标
1.培养学生的观察与感知能力,使其能够细致观察水果的形态特征。
2.提升学生的美术表现与创造能力,通过绘画实践表达对水果的认知和想象。
3.增强学生的审美鉴赏能力,引导其识别和欣赏不同水果画作的艺术风格。
4.培养学生的合作意识,通过小组合作完成创作,提升沟通与协作能力。
教学难点与重点
1.教学重点
-水果的形状与结构特征:重点教授学生如何观察和描绘水果的轮廓、比例和基本结构,例如,苹果的圆形轮廓、香蕉的弯曲形状等。
-色彩搭配与运用:强调如何使用色彩表现出水果的质感和新鲜感,如使用浅绿和深绿结合来描绘西瓜的皮,以及如何用高光和阴影来表现水果的光泽。
-绘画技巧的掌握:教授学生使用水彩笔、蜡笔等工具的技巧,如水彩笔的晕染效果、蜡笔的叠加层次。
2.教学难点
-水果细节的表现:学生可能会在描绘水果的细节,如苹果的蒂、香蕉的皮纹等部分遇到困难。需要通过示范和个别指导,帮助学生掌握细节描绘的方法。
-色彩混合与调和:学生在尝试混合色彩以获得期望的色调时可能会遇到挑战,例如,调配出自然的橙色调或紫色调。可以通过色轮的介绍和实际操作,帮助学生理解色彩混合的原理。
-创作过程中的构图:学生可能在构图时不知如何安排水果的位置和大小,导致画面失衡。需要引导学生观察实物,学习基本的构图原则,如三分法、对称或不对称构图,来提高画面的和谐感。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:通过讲解水果的特征和绘画技巧,为学生提供必要的基础知识。
2.示范法:通过教师现场示范绘画过程,让学生直观地学习绘画步骤和技巧。
3.小组合作法:鼓励学生分组讨论和合作完成画作,培养团队协作能力和创造力。
教学手段:
1.多媒体教学:使用PPT展示水果图片和绘画步骤,增强视觉效果。
2.教学软件:利用绘画教学软件,提供互动式学习体验,让学生在电脑上尝试绘画。
3.实物展示:准备新鲜水果供学生观察和触摸,增进对水果形态的认识。
教学过程
1.导入新课
-“同学们,大家好!今天我们要上一节有趣的美术课,主题是《好吃的水果》。你们喜欢吃水果吗?能告诉我你们都喜欢吃哪些水果吗?”
-学生回答后,继续引导:“那今天我们就来画一画我们喜欢吃的水果,好不好?”
2.观察与讨论
-“请大家拿出准备好的水果,仔细观察一下,它们都有什么特点?比如说形状、颜色和纹理。”
-学生观察并发言,教师总结:“很好,苹果是圆形的,香蕉是长条形的,橙子是有很多瓣的,等等。颜色和纹理也各有不同。”
3.教学水果形状与结构
-“现在,我们来学习如何描绘水果的形状和结构。请大家看这里,这是一只苹果,我会一步一步地教大家如何画出来。”
-教师示范画苹果的步骤,边示范边讲解:“首先,我们画一个圆,这是苹果的主体;然后,加上一个小的蒂和叶子;最后,我们可以画一些细节,比如苹果上的凹凸纹理。”
-“现在,请大家拿出纸和笔,我们一起画一个苹果,注意观察苹果的形状和结构。”
4.教学色彩搭配与运用
-“画完了苹果,我们来看看如何给苹果上色。我这里有一些水彩笔,我们可以用不同的颜色来表现苹果的质感。”
-教师示范上色,讲解色彩搭配:“比如,我们可以用浅绿和深绿来画苹果的蒂和叶子,用红色和橙色来画苹果的主体,注意要用不同的颜色层次来表现立体感。”
-“现在,请大家给画好的苹果上色,尝试不同的色彩搭配。”
5.绘画技巧学习
-“接下来,我们来学习一些绘画技巧。比如,如何用蜡笔来画一个光滑的橙子。”
-教师示范蜡笔的使用,讲解技巧:“我们可以先画出橙子的形状,然后用蜡笔均匀涂抹,注意颜色要涂满整个形状,不要留白。”
-“现在,请大家尝试用蜡笔来画一个橙子。”
6.创作实践
-“我们已经学习了水果的形状、结构、色彩搭配和绘画技巧,现在让我们来进行创作实践吧!”
-“请大家选择自己喜欢的水果,用今天学到的知识和技巧,画出一幅水果画作。你可以选择单独画一个水果,也可以尝试画一篮子水果。”
7.小组合作与交流
-“在创作过程中,如果遇到困难,可以和身边的同学讨论交流,也可以向我求助。”
-“画完之后,我们会进行
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