2010-2023历年河北唐山一中高二下学期期末考试理科数学试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年河北唐山一中高二下学期期末考试理科数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.从天气网查询到衡水历史天气统计(2011-01-01到2014-03-01)资料如下：

自2011-01-01到2014-03-01，衡水共出现：多云507天，晴356天，雨194天，雪36天，阴33天，其它2天，合计天数为：1128天。

本市朱先生在雨雪天的情况下，分别以的概率乘公交或打出租的方式上班（每天一次，且交通方式仅选一种），每天交通费用相应为2元或40元；在非雨雪天的情况下，他以90%的概率骑自行车上班，每天交通费用0元；另外以10%的概率打出租上班，每天交通费用20元。（以频率代替概率，保留两位小数．参考数据：）

（1）求他某天打出租上班的概率；

（2）将他每天上班所需的费用记为（单位：元），求的分布列及数学期望。

2.已知不等式，对满足的一切实数都成立，则实数的取值范围为???????????．

3.在各项均为正数的等比数列中，若，数列的前项积为，若，则的值为（??）

A．4

B．5

C．6

D．7

4.已知函数?则?是?成立的?（??）

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

5.如果方程表示双曲线，则实数的取值范围是（??）

A．

B．

C．

D．

6.在复平面内，复数对应的点位于（?）

A．第一象限

B．第二象限

C．第三象限

D．第四象限

7.将一个白球，一个红球，三个相同的黄球摆放成一排,则白球与红球不相邻的放法有??????．

8.如图，在三棱柱ABC-A1B1C1中，已知侧面，AB=BC=1，BB1=2，∠BCC1=.

(1)求证：C1B⊥平面ABC；

（2）设?=l(0≤l≤1)，且平面AB1E与BB1E所成的锐二面角??

的大小为30°，试求l的值.

9.定义域为R的函数满足，当[0，2)时，若时，有解，则实数t的取值范围是

A．[-2，0)(0，l)

B．[-2，0)[l，+∞)

C．[-2，l]

D．(，-2](0，l]

10.已知函数f(x)=?-ax(a∈R,e为自然对数的底数).

(1)讨论函数f(x)的单调性；

(2)若a=1，函数g(x)=(x-m)f(x)-+x2+x在区间（0，+）上为增函数，求整数m的最大值.

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：(1)；

（2）

0

2

20

40

0.72

0.10

0.08

0.10

试题分析：（1）利用定义，求和，则；（2）借助古典概型概率公式，先求事件包含的基本事件数，再求事件和事件的交事件中包含的基本事件数，得

；（3）求解离散随机变量分布列和方差，首先要理解问题的关键，其次要准确无误的找出随机变量的所有可能值，计算出相对应的概率，写成随机变量的分布列，正确运用均值、方差公式进行计算.

试题解析：解:（Ⅰ）设表示事件“雨雪天”，表示事件“非雨雪天”，表示事件“打出租上班”，

??????????2分

??4分

（Ⅱ）的可能取值为0，2，20，40?????????????????????6分

????????????????10分

∴的分布列为

0

2

20

40

0.72

0.10

0.08

0.10

?

（元）???12分

考点：(1)条件概率的应用.(2)离散型随机变量的分布和数学期望.

2.参考答案：试题分析：已知不等式，对满足的一切实数都成立，

只需求的最小值，由柯西不等式得

，，解得

考点：柯西不等式的应用和绝对值不等式的解法.

3.参考答案：B试题分析：由等比数列的性质得，，由于各项为正，，由等比数列的性质得，

考点：等比数列的性质的应用.

4.参考答案：A试题分析：当时，；反之若，则，前者能推后者，后者不能推前者.因此函数?则?是?成立的充分不必要条件

考点：充分条件和必要条件.

5.参考答案：A试题分析：由于方程表示的是双曲线，解之得，，A符合题意。

考点：双曲线的标准方程.

6.参考答案：A试题分析：,对应的点，因此是第一象限。

考点：复数的四则运算.

7.参考答案：12种试题分析：先排三个黄球，把白球和红球插入4个空中，共有

考点：排列的应用.

8.参考答案：(1)证明见解析；（2）试题分析：(1)利用已知的线面垂直关系建立空间直角坐标系，准确写出相关点的坐标，从而将几何证明转化为向量运算.其中灵活建系是解题的关键.(2)证明线面垂直，需证线线垂直，只需要证明直线的方向向量垂直；（3)把向量夹角的余弦值转化为两平面法向量夹角的余弦值;(4）空间向量将空间位置关系转化为向量运算，应用的核心是要充分认识形体特征，建立恰当的坐标系，实施几何问题代数化.同时注意两点：一是正确写出点、向量的坐标，准确运算；二是空间位置关系中判定定理与性质定理条