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新高考生物专题训练4—调节:第9讲 神经调节与体液调节(学生版含答案详解).pdfVIP

新高考生物专题训练4—调节:第9讲 神经调节与体液调节(学生版含答案详解).pdf

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新高考生物专题训练4—调节:第9讲神经调节与体液调节(学生版含答案详解)--第1页

训练(九)神经调节与体液调节

一、单项选择题:本题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目

要求的。

1.(2021广东省肇庆二模)人体神经中枢的分布和功能各不相同,但彼此间又相互联系

和协调。下列说法错误的是()

A.脑干有维持生命必要的呼吸中枢

B.脑与脊髓是调节机体运动的高级中枢

C.大脑皮层言语区是人脑特有的高级功能

D.下丘脑内有体温调节中枢,参与神经调节和体液调节

2.(2021重庆抽测)医学研究证明,如图所示的骨骼肌神经—肌肉接头处兴奋的传递是

通过神经递质乙酰胆碱为中介实现的,下列分析错误的是()

A.图中所示的神经末梢及其支配的肌肉形成的结构叫效应器

B.乙酰胆碱只能由前膜通过胞吐方式释放进入突触间隙

C.在突触间隙中神经递质消耗ATP快速移动并作用于后膜

D.突触小体是由轴突末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大形成的结构

3.(2021湖北省武汉检测)人在阅读时间较长困倦时常用咖啡因提神,咖啡因能提神的

原因是因为其有着与腺苷相似的结构。人在困倦时会产生腺苷,一定量的腺苷与神经细胞膜

上的受体结合会让人感觉疲惫并昏昏欲睡。下列叙述正确的是()

A.一分子腺苷与两分子磷酸分子结合形成的化合物可为多项生命活动提供能量

B.困倦提神时,咖啡因能与突触后膜上的受体相结合,导致腺苷不能传递信息

C.腺苷的释放和在突触间隙中的移动均需消耗能量

D.腺苷从突触前膜的释放,实现了化学信号向电信号的转变

4.(2021湖北省调研)在神经调节中存在反馈调节,例如当一个刺激引起反射活动后,

效应器的活动又刺激本身中的感受器发出冲动进入神经中枢,这个继发性传入冲动对维持与

纠正反射活动的进行起重要作用。如图是当我们热心帮助别人提起重物时的部分反射通路的

简图,首先大脑皮层发出冲动,可以引起α神经元、γ神经元兴奋,进而引起骨骼肌中的肌

梭、梭外肌纤维(肌纤维即肌细胞)收缩,从而一鼓作气提起重物(图中突触释放的神经递质均

为兴奋性递质;一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位,均可称为突

触)。下列分析不正确的是()

新高考生物专题训练4—调节:第9讲神经调节与体液调节(学生版含答案详解)--第1页

新高考生物专题训练4—调节:第9讲神经调节与体液调节(学生版含答案详解)--第2页

A.上图中所示结构中共有8个突触

B.A神经元兴奋时,兴奋可以传递给α神经元

C.α神经元兴奋时,兴奋可以传递给梭外肌纤维,但不能传递给A神经元

D.γ神经元、A神经元、α神经元兴奋使骨骼肌收缩的力量大大增强属于正反馈调节

5.(2021安徽省皖南八校联考)多巴胺是一种兴奋性神经递质,在脑内能传递兴奋及愉

悦的信息,毒品可卡因是最强的天然中枢兴奋剂。为探究多巴胺和可卡因联合使用对神经系

统的影响及作用机制,科研人员利用某品系大鼠若干只进行相关实验,一组大鼠先注射多巴

胺+溶剂M,1小时后再注射可卡因+溶剂N;另一组大鼠先注射可卡因+溶剂N,1小时后

再注射多巴胺+溶剂M。实验结果表明多巴胺和可卡因联合使用时注射先后顺序对突触传

递效率的影响效果存在明显差异。为使实验结论的得出更加严谨,应完善的实验方案是

()

①一组大鼠先注射多巴胺+溶剂N,1小时后再注射等

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