收藏设计游春一课时.pdfVIP

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1.学会本课生字,理解由生字组成的,联系上下文体会文中

成语的意思,并任选其中两个成语造句。2.体会第8自

所说的那段话所蕴含的道理。3.通过具体的语言文字,

目标

循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。4.正确、流利、有感

情地朗读课文,背诵课文第1、2、8自。

1,体会第8自所说的那段话所蕴含的道理。

重点

2.通过具体的语言文字,循循善诱的教育方法及师生间浓

难点

浓的情谊。

过程学生活动导学练习设计

一、名言导1课文。1、“三人行,必有我师

入,揭示课(1)提出焉。择其善者而从之,

题要求:

二、初读课

①读准字

音,认清生字字形,言吗?

读通每句话。2是什么

②用“—人?还知道他的哪

—”画出本课中的成些名言?

语,用“——”画出3.揭示课题:

不理解的,借助游春

工具书,联系上下文

体会它们的意思。

巡视,适时辅导有

的学生。出示成语:

桃红柳绿意味深长

(1)指名读课文,帮助纠正字音和读得

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