高中 历史复习试卷（一）.doc

历史复习试卷（一）

一、单选题

1.??明清之际著名思想家顾炎武在《日知录》中写道:“保国者,其君其臣,肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉。”这一思想的深远影响在于(??)

A.动摇了宋明理学的统治地位B.激发了中华民族的社会责任感

C.促进了资本主义萌芽的发展D.推动了民主革命思想的形成

2.朱熹认为“君权”是符合“天理”的,君主应循天之理,按天理的原则治理国家,要完全摒弃一切私意,转为天下之大公。朱熹在此强调的是(??)

A.“君权神授”,肯定君主意志是天理B.“君为臣纲”,规范君臣秩序

C.“天人感应”,君主承天意教化民众D.君主亦应“存天理,灭人欲”

3.明初规定,生员须穿玉色衣服,加饰青黑色边条。明后期江南读书人则崇尚“妇人红紫之服”,有人作诗云:“昨日到城郭,归来泪满襟。遍身女衣者,尽是读书人。”这一变化直接反映了(??)

A.理学思想的影响????????????B.专制制度的松弛

C.市民阶层的兴起????????D.社会风尚的变化

4.开元十年,唐玄宗向天下颁布他写的《孝经注》,开元二十一年,玄宗又完成了《御注道德经》,开元二十二年又颁布了他注释的佛教《金刚经》。唐玄宗的这一做法(??)

A.推翻了儒家思想的正统地位B.是商品经济和市民阶层发展的体现

C.有利于后世儒学的创新发展D.违背中国传统思想发展的主流趋势

5.百家争鸣局面的形成与下列诸因素有关系的是(???)

①封建经济的迅速发展②私学的兴盛

③各国纷争的社会环境④社会的剧烈变革

.①②???????B.③④???????C.②③④?????D.①②③④

6.??西汉公孙弘拟定的太学章程中的内容有:“择民年十八以上仪状端正者,补博士弟子(即太学生)。郡国县官有好文学,敬长上,肃政教,顺乡里,出入不悖所闻,令相长丞上属所二千石。”这表明太学生(??)

A.悉出于名门望族B.来源于地方学校考试合格者

C.完成学业即可为官D.入学资格有德行等方面的要求

7.董仲舒的新儒学与先秦儒学的主要区别在于(??)

①带有神秘色彩,打上了“天”的印记

②以儒家思想为主体,糅合其他学派思想

③强调仁政,反对暴政

④思想保守,主张“法先王”

A.①②③?????B.①②③④?????C.①②???????D.①②④

8.???《韩非子?功名篇》:“桀为天子,能制天下贤也,势重也;尧为匹夫,不能正三家,非不肖也,位卑也。”由此我们可以看出韩非子主张(???)

A.礼教、仁义、感情都是不需要的

B.人君应该将所有权力集中,并提髙威望以服人

C.定法应该清楚,使得民众皆知,并以严刑重赏来执行

D.君主应该具有一套驾驭臣子的手段和方法

9.??春秋战国作为一个社会大变革时期,同时也是一个思想流派纷呈的时期。

下列春秋战国时期提出的思想,至今对构建和谐社会仍产生着积极影响的是(?)

①“绝圣弃智,绝仁弃义”②“己所不歆,勿施于人”

③“兼相爱,交相利”④人贵贱有“序”

A.①②③④?????B.①②③?????C.②③???????D.①④

10.??王阳明《传习录》载,“身之主宰便是心,心之所发便是意,意之本体便是知,意之所在便是物。如意在于事亲,即事亲便是一物;意在于事君,即事君便是一物;意在于仁人爱物,即仁人爱物便是一物。”这一主张(??)

A.否定“存天理,去人欲”B.科学指明了心与物的关系

C.体现了人文精神的内涵D.注重人的意识的重要作用

11.隋朝,儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”。而复旦大学吴松弟教授通过电脑光盘检索,发现三教合一之称在整个《四库全书》中只出现过八次,且全都是在元代以后,也就是说,在明代之前,只有三教的概念,而根本没有三教合一概念的流行。

据此,你认为下列哪种说法可以成立(??)

A.元代之前确实无“三教合一”之说

B.《四库全书》是史料,吴教授的观点比教材更可信

C.不能据此判断隋朝没有提出过“三教合一”

D.“三教合一”是后人对隋朝三教发展状况的一种描述

12.春秋战国时期学派林立,学术观点异彩纷呈,然“天下同归而殊途,一致而百虑”。

诸子百家关注的共同点是(??)

A.人与自然的和谐?????B.社会现实C.人与社会的和谐??D.人的价值

13.孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”,这些主张产生的共同社会背景是(???)

A.社会的长期动荡不安??B.百家争鸣趋于合流

C.奴隶制全面崩溃???D.封建制度逐步建立

14.??在历史课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解

??甲生说:“穿衣服应合乎