小学二年级下册《日月潭》课文、课后练习题及教案.pdfVIP

小学二年级下册《日月潭》课文、课后练习题

及教案

【课文】

日月潭是我国台湾省的一个湖。它在台中四周的高山上。那里群山围绕，

树木茂密，四周有很多名胜古迹。

日月潭很深，湖水碧绿。湖中心有个漂亮的小岛，叫光化岛。小岛把

湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。

早晨，湖面上飘着薄薄的雾。天涯的晨星和山上的点点灯光，隐模糊

约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和四周的建筑，都清楚地呈现在

眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭似乎披上轻纱，四周的景物一片模糊，

就像童话中的仙境。

日月潭风光秀丽，吸引了许很多多的中外游客。

【练习题】

一、写一写

二、我会填

１、日月潭在（）台中四周的（）上。

２、小岛把湖水分成两半，北边像（）太阳，叫（）；南边像（）月

亮，叫（）。

３、日月潭（），吸引了（）。

三、写词语

隐模糊约群山围绕树木茂密名胜古迹蒙蒙细雨风光秀丽

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点点灯光湖水碧绿太阳高照许很多多中外游客山清水秀

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【思维拓展】

一、比一比

岛（）纱（）绕（）建（）迷（）

鸟（）沙（）烧（）迈（）迹（）

二、小导游。看谁能被评为“小导游”

亲爱的各位游客，小朋友：你们好！我们现在来到了祖国的宝岛──

台湾。请大家边看地图边听我的介绍：

祖国的宝岛──台湾。

绽开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子

盖在祖国大陆的东南海面上。这就是我国第一大岛──台湾。

晴天，站在大陆海边，可以清晰地看到台湾岛上的云雾。台湾有“米

的世界”、“东方糖库”、“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂盛，四

季长青；地下有几十种矿。台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。它真

是祖国的宝岛。

勤劳英勇的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台湾自古以来就是

我国领土不行分割的一局部。祖国统一的日子肯定会来到。

１、台湾岛是我国的（）大岛。

２、台湾有很多的（）。

３、台湾人民是我们的（）。

４、台湾是我国（）一局部。

５、祖国肯定会（）。

６、短文共有______自然段。

【教案】

教学目的

1.学会12个生字，把握生词和由熟字组成的新词。

2.能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方，

它的名字是怎么来的，练习默读课文。

3.能听写课后作业中的词语。

4.能有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重点

练习默读课文，体会文中在描述中表达出的喜爱日月潭，喜爱宝岛台

湾的感情。

教学难点

在理解课文的根底上，精确背诵全文。

教学时间3课时

教学过程

第一节

教学责任

能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容知道日月潭在什么地方，它

的名字是怎么来的并练习默读课文。

一、亮责任

借助汉语拼音读字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方及它名

字的由来。

二、落实责任

1.范读课文，划分段落。

2.指名读第一段

问：日月潭在什么地方？

理解词语：

树木茂密：树木长得又多又壮。

群山围绕：本课说日月潭四周都是山，潭水在群山怀抱之中。

名胜古迹：有美丽风景或古代遗迹的地方。古迹，多指古代流传下来

的建筑物。

3.默读其次段。

问：日月潭的名字是怎么来的？

（提出默读课文要求：不出声，不指读，边读边想）

4.齐读第三段。

问：本段写什么时候的风光？（早晨）

晨星：早晨还未隐去的星星。

隐模糊约：本课指看起来不很清晰。

倒映：指天上的星星和岸上的灯光映在湖中。

5.问：这段写了日月潭的哪些时候的风光？

（太阳高照和蒙蒙细雨中）

清楚：特别清晰。和隐模糊约相对。

呈现：完全显现出来，让人看。

轻纱：轻飘飘的纱。本课比方雨中日月潭