4.3《影响气候的主要因素》教案 湘教版七年级地理上册.docx

4.3《影响气候的主要因素》教案湘教版七年级地理上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3《影响气候的主要因素》教案湘教版七年级地理上册

设计意图

本节课旨在通过湘教版七年级地理上册《影响气候的主要因素》的学习，使学生了解影响气候的主要因素，包括纬度位置、海陆分布、地形地势、洋流和人类活动等。通过案例分析、图表解读、互动讨论等方式，培养学生分析气候影响因素的能力，提高学生对地理知识的实际应用，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的地理实践力、综合思维和创新意识。通过分析影响气候的主要因素，学生将提高观察、分析地理现象的能力，培养地理信息的处理与运用能力；在探讨气候与人类活动的关系中，发展批判性思维和问题解决能力；同时，通过小组合作探讨，增强团队协作与沟通能力，形成对自然和社会环境的关爱与责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地球的形状、地球运动、地图的使用等基础知识，对地理环境有了初步的认识。此外，学生可能对气候的基本概念和特征有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生通常对自然环境充满好奇心，对气候变化的探究有较高的兴趣。他们在观察、描述和记忆方面具备一定能力，喜欢通过实例和图表来理解抽象概念。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的偏好合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课时可能会遇到以下困难和挑战：对于复杂气候成因的理解可能感到困惑，需要通过具体实例来帮助理解；在分析气候影响因素时，可能难以把握各因素之间的相互作用；此外，对于地理图表的解读能力尚待提高，需要指导学生如何从图表中提取有用信息。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机

-软件资源：地理信息系统软件、教学演示文稿

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：气候分布图、气候影响因素图表、相关教学视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、互动式教学

教学过程

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们学习了气候的概念和特征，那么你们知道气候的形成受哪些因素影响吗？今天我们将学习《影响气候的主要因素》，请大家准备好课本，我们一起开始今天的学习。

2.知识回顾

-（教师）在开始新课之前，我想先请大家回顾一下上一节课的内容。请问谁能告诉我，什么是气候？气候和天气有什么区别？（等待学生回答）很好，气候是长时间内的大气状态，而天气是短时间内的具体大气状况。接下来，请大家翻开课本，我们来看看今天要学习的内容。

3.探究气候影响因素

-（教师）请同学们翻到课本第XX页，我们首先来了解一下影响气候的主要因素有哪些。请大家阅读课文，找出这些因素，并在纸上写下它们的名字。（学生阅读课文，教师巡视指导）

-（教师）好，大家都找出来了吗？请几位同学分享一下你们的答案。（学生回答）很好，大家找到了纬度位置、海陆分布、地形地势、洋流和人类活动等影响因素。接下来，我们将一一探讨这些因素是如何影响气候的。

4.纬度位置的影响

-（教师）首先，我们来看纬度位置对气候的影响。请大家观察课本上的地图，看看不同纬度地区的气候有什么特点。（学生观察地图，教师解释）是的，纬度越高的地区，气候越寒冷；纬度越低的地区，气候越温暖。这是因为太阳直射的角度不同，导致接收到的太阳辐射能量不同。

5.海陆分布的影响

-（教师）接下来，我们来看海陆分布对气候的影响。请大家阅读课文，了解海洋和陆地气候的特点。（学生阅读课文，教师解释）海洋气候温暖湿润，陆地气候干燥炎热。这是因为海洋和陆地的热容量和热传导率不同，导致气候差异。

6.地形地势的影响

-（教师）现在，我们来探讨地形地势对气候的影响。请大家观察课本上的地形图，看看不同地形地势对气候的影响。（学生观察地形图，教师解释）山脉可以阻挡气流，形成雨影区；高原地区气温较低，因为这些地区的海拔高度影响了气温和降水。

7.洋流的影响

-（教师）下面，我们来看洋流对气候的影响。请大家阅读课文，了解洋流是如何影响气候的。（学生阅读课文，教师解释）洋流可以将温暖或寒冷的水流带到不同地区，影响当地的气候。例如，墨西哥湾流使得欧洲西部气候温暖湿润。

8.人类活动的影响

-（教师）最后，我们来探讨人类活动对气候的影响。请大家思考一下，人类活动是如何影响气候的？（学生回答，教师总结）是的，人类活动如燃烧化石燃料、大规模土地开发等，都会影响气候，加剧全球变暖和气候变化。

9.总结与拓展

-（教师）通过今天的学习，我们了解了影响气候的主要因素。现在，请大家用自己的话来总结一下