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教科版高中信息技术必修教学设计-2.2.1搜索引擎

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

教科版高中信息技术必修教学设计-2.2.1搜索引擎

课程基本信息

1.课程名称：教科版高中信息技术必修2.2.1搜索引擎

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过学习搜索引擎的使用技巧，学生将能够有效地检索和获取信息，提升自主学习和解决问题的能力。同时，课程中将引导学生运用逻辑思维分析搜索结果，培养批判性思维和决策能力。此外，鼓励学生探索搜索引擎的多样化应用，激发创新潜能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①搜索引擎的基本使用方法和技巧，包括关键词的选取、搜索结果的筛选与评估。

②利用搜索引擎进行信息检索的策略，如布尔逻辑检索、高级搜索技巧等。

2.教学难点：

①如何有效地使用不同类型的搜索引擎，针对不同的信息需求选择合适的搜索工具。

②如何培养学生对搜索结果进行批判性分析的能力，识别信息的可靠性、时效性和相关性。

③如何引导学生从大量信息中提炼关键信息，提高信息整理和归纳的能力。

④如何激发学生的创新思维，鼓励他们利用搜索引擎探索未知领域，进行深度学习和研究。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备、白板、学生用计算机

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：搜索引擎使用教程、网络信息安全资料、在线信息检索练习题库

4.教学手段：PPT演示、在线互动讨论、小组合作学习、案例分析法

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你在日常生活中最常用的搜索引擎是什么？”为话题，邀请学生分享自己的使用经验，引发学生对搜索引擎的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的互联网基础知识，如IP地址、域名等，为学习搜索引擎打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1)介绍搜索引擎的定义、作用和分类。

2)详细讲解搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的输入、搜索结果的展示和筛选。

3)介绍搜索引擎的高级搜索技巧，如布尔逻辑检索、限定搜索范围等。

-举例说明：

1)以百度、谷歌等搜索引擎为例，演示如何进行有效搜索。

2)通过具体案例展示如何利用搜索引擎解决实际问题。

-互动探究：

1)学生分组，每组选择一个主题，使用搜索引擎进行信息检索。

2)各组分享检索结果，讨论检索过程中的问题和解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1)学生独立完成搜索引擎使用练习题，加深对知识点的理解和应用。

2)学生互相交流练习过程中的心得体会，分享搜索技巧。

-教师指导：

1)观察学生练习情况，及时发现并解决学生在使用搜索引擎时遇到的问题。

2)对学生的检索结果进行点评，指导学生如何优化搜索策略。

4.总结与拓展（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调搜索引擎在信息检索中的重要作用。

-提醒学生在使用搜索引擎时注意信息安全，遵守网络道德。

-布置课后作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于搜索引擎使用技巧的短文。

5.课堂反馈（约5分钟）

-教师通过提问、讨论等方式了解学生对本节课内容的掌握情况。

-收集学生的反馈意见，为下一节课的教学做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《搜索引擎使用技巧大全》：详细介绍各种搜索引擎的高级使用方法，包括关键词优化、搜索结果筛选等。

-《网络信息检索与实践》：讲解网络信息检索的基本原理和实用技巧，帮助学生提高信息检索能力。

-《网络安全与道德》：介绍网络安全知识，教育学生遵守网络道德，保护个人信息安全。

-《搜索引擎发展史》：梳理搜索引擎的发展历程，让学生了解搜索引擎技术的演变。

-《信息素养与搜索引擎》：探讨信息素养在搜索引擎使用中的重要性，提供提升信息素养的方法。

-《搜索引擎优化（SEO）基础》：介绍SEO的基本概念和方法，帮助学生了解搜索引擎的工作原理。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《搜索引擎使用技巧大全》，掌握更多高级搜索方法，提高搜索效率。

-建议学生在课后阅读《网络信息检索与实践》，结合实践加深对信息检索技巧的理解。

-组织学生参加网络安全知识讲座，提高网络安全意识，预防网络风险。

-布置学生撰写关于搜索引擎发展史的短文，加深对搜索引擎历史的了解。

-引导学生通过《信息素养与搜索引擎》的学习，提升自身信息素养，更好地利用搜索引擎。

-鼓励有兴趣的学生学习《搜索引擎优化（SEO）基础》，了解搜索引擎优化技巧，为未来从事相关工作打下基础